Оқушылардың көбі:
-контекстегі таныс емес сөздердің мағынасын түсіну үшін анықтамалық материалдарды пайдалана отырып, мысалдар келтіре алады.
-сөйлем сызбасы негізінде тұрлаулы мүшені ажыратып, құрастырады;
-жіберілген пунктуациялық, грамматикалық қателерді үлгі/талдау негізінде тауып, түзетеді
|
Оқушылардыңкейбірі:
|
-контекстегі таныс емес сөздер мен сөз орамдарының мағынасын түсіну үшін сөз мағынасын тәжірибе арқылы ашады;
-сөйлем ішінде тұрлаулы мүшені ажыратып, құрастырады;
- жіберілген пунктуациялық, грамматикалық қателерді тауып, түзетеді.
|
Бағалаукритерийлері
|
Жаңа сөздердің мағынасын түсіндіреді
Мәтіндегі маңызды ақпараттарды анықтайды
Сөйлемнің тұрлаулы мүшелерін және тұрлаусыз мүшелерін анықтайды.
Жіберілген қателерді анықтайды және түзетеді.
|
Тірек сөздер
|
Пәндік терминология мен тірек сөздер
Сөйлем мүшелері. Тұрлаулы мүшелер.Тұрлаусыз мүшелер.
Сабақта диалог /жазу үшін пайдаланылатын тіл:
Талқылау үшін сұрақтар:
Хакімжан Наурызбаев кім?
Ескерткіштер не үшін орнатылады?
Өз ісінің хас шебері дегенді қалай түсінесің?
|
Құндылықтар
|
Өз ұлтын, халқын құрметтеу және мақтаныш сезімін қалыптастыру.
|
Пәнаралық байланыс
|
Әдебиеттік оқу, дүниетану
|
|
