Пән: қазақ тілі Сынып: 5 сынып Әлеуметтік-тұрмыстық ая: «Тау басында сырғанақ тебеміз» Қысқа мерзімді жоспар



жүктеу/скачать 0,54 Mb.
бет1/3
Дата25.12.2016
өлшемі0,54 Mb.
#5284
  1   2   3
Пән: қазақ тілі Сынып: 5 сынып

Әлеуметтік-тұрмыстық ая: «Тау басында сырғанақ тебеміз»

Қысқа мерзімді жоспар


Қазақ тілі

Тоқсан : ІІІ 22 қаңтар

5 «А» сынып

Сабақтың тақырыбы

Лексикалық тақырып «Сырғанақта»

Грамматикалық тапсырмалар: «Сын есімнің шырайлары »

Ссылки-байланыстар

Үлестірмелі құралдар, сөздіктер, сұрақ-жауаптар, мәтіндер, бағалау парағы (ұпай арқылы)

Сабақтың мақсаты

1. Сырғанақ туралы білімдерін дамыту және сөздік жұмыс өткізу.

2.Сын есмінің шырайларын қайталау

3.Жұппен жұмыс орындау

4. Топпен жұмыс

4.Өзін өзі бағалау үйрену.


Оқушыларға оқытудың нәтижесі.

  1. Сырғанақ туралы жаңа білім алу.

  2. Қыстың ауа райын сипаттау.

3. .Сын есмінің шырайлар түрлерін қайталау.

4. Ашық сұрақтарға жауап беру.

5. Қыс туралы мақал—мәтелдерді есте сақтау.


Тақырып бойынша негізгі атқарылған ойлар

Қазақ тілі сабақтарында өз ойын, өз пікірін қазақша айтуға үйрену.




Тапсырмалар

Уақыт

Мұғалімнің әрекеттері

Оқушылардың әрекеттері

Мотивациялық кезеңі

1мин

Физминутка арқылы көңілді көтеру.


Өзін-өзі реттеу. (саморегуляция)

Сабаққа дайындық.


Операциялық-мақсатты кезеңі

Өткенді қайталау



Карточка

1-2мин

1 мин

5 мин



Ребус арқылы тақырыпты табу. 2 топқа

Сырғанақ деген тақырып шықты

Сабақтың мақсатын айту.

Сырғанақ

1. -Балалар, біз ребус арқылы сабақтың тақырыбын таптық.

2.- Қалай ойласыңдар? Сабақта не істейміз? Не үйренеміз? Жақсы

3. –Балалар, сын есімді тақырыпты сендерге үйде қайталауға бердім.



Сын есім

1.Сын есімнің сұрақтары қандай?

2. Сын есім қандай жұрнақтар арқылы жасалады?

- Балалар, бүгін біз сын есімнің шырайлар тақырыпты жалғастырамыз.



І топ

Тапсырмалар



  1. Осы сөздерден сын есім жаса.

(Придумай имена прилагательные)

Қар, аяз, жел, боран, жаңбыр.


  1. Берілген сөздер ішінен сын есмідерді теріп жаз. (выпиши имена приалагательные)

Жаз, ақ, бір, таза, істеді, екінші, сары, жер, әсем, қазақ тілі, қар, аязды, аққала, суық, мұз.



Сабақтың мақсатын айту







1-2мин
3минут


2 топ

Тапсырмалар



  1. Осы сөздерден сын есім жаса.

(Придумай имена прилагательные)

Қыс, тау, мектеп, жер, күз.


  1. Берілген сөздер ішінен сын есмідерді теріп жаз. (выпиши имена приалагательные)

Қыс, көк, салқын,жиырмасыншы,

кір, отыр, ашық,тау,қара, үстел, бөлмелі, жаңбырлы,аласа.


  • Ал енді біз сын есімнің шырайларымен танысамыз.


ЖАЙ ШЫРАЙ - ақ, көк, таза, қара,

суық, аязды.



САЛЫСТЫРМАЛЫ – ақтау, көктеу,

тазалау,қаралау, суықтау.



КҮШЕЙТПЕЛІ- ең суық, өте аязды,

қап-қара, тап-таза.


5. Балалар, жаңа тақырыпқа көшу үшін біз сөздік жұмысын істейміз.

4) Сөздік жұмысы

мұз айдыны – ледовый стадион, каток

сырғанақ- каток

үлкен кесе – большая чаша

қолтығына қысып – под мышкой

шырша – ель

үйеңкі – клен

суды қатырған – воду замораживают

теңде жоқ - нет равных

дүниежүзілік – мировой



5) Мәтінмен жұмыс 1 топ

Мәтінді аудар. Переведи


ПОСОЛ

(спикер группы берет свой перевод и идет во 2 группу объясняет перевод

Формативтік бағалау

Сөздіктеріне жазады

Топтарға бөлінеді- осы сөздер қағазда жазылады)

Аударады, оқиды,

1 топтың 2 оқушысы, екінші

Сөздік дәптерге жазу

Уч-ся по аналогии попробуют разобрать сами новую тему.



Рефлексия


3мин


БАҚЫЛАУ СҰРАҚТАР

  1. Сын есімнің сұрақтары қандай?

  2. Ауа райы бүгін қандай?

  3. Қандай жаңа сын есімдермен таныстық

  4. Қыс мезгілі қандай болады?

  5. Қыста адамдар қалай киінеді?

  6. «Медеу» айдыны қайда орналасқан?







Келесі сабақтағы жаңа тақырыпқа шығу

1 мин



Ребус арқылы жаңа тақырыпқа шығу.


«Қыс» туралы келесі сабақта сөйлесеміз.


Келесі сабақтың тақырыбын табамыз.

Үй тапсырма:

1 мин

Қыс туралы 3 жұмбақ суретке салып, жазып әкелу.

Жұмбақты есте сақтау

Қорытынды

1-2 мин

Сондықтан қазір сендер стикерлерді алып,

Мен бүгін қандаймын? Деген сұраққа сын



есімді келтіресіз.

Мен бүгін ақылдымын.

Суммативті бағалау


Мақсаты: 
1. Балалардың қыс туралы түсінігін кеңейтіп, жыл мезгілінің ерекшелігін айтуға, көргендерімен аңғарғандарына баяндауға, байланыстырып сөйлеуге төселдіру
2. Табиғатты аялауға, әсемдікті көре білуге, сезінуге тәрбиелеу
Көрнекілігі: Қыс көрнісі туралы тақырыптық сурет, үлестірмелі суреттер

Оқу іс-әрекетінің барысы

1. Ынталандыру Шаттық шеңбері
Сезім ояту
Сырғанаққа мығымбыз,
Шыныққанбыз, шымырмыз
Таудан төмен сырғанап,
Біз тебеміз сырғанақ
а) Cұрақ-жауап әдісі арқылы «Көңілді қыс» тақырыбының мазмұнын ашу
- Қазір қай мезгіл?
- Қыстың күзден айырмашылығы неде?
- Қыста адамдар қалай киінеді?
- Қыстап қалған құстарға қалай көмектесеміз?
- Қыста балалар қандай ойын ойнайды?
- Қысты неліктен көңілді деп атайды?
ә) Жұмбақтар шешу.
Қоймасын қыс ақтарып
Жерді жапты ақ мамық (Қар)
Көзіме көрінбейді,
Тоңдырып қызартады.
Күні-түні ерінбейді,
Өзенге мұз артады. (Аяз) 


2. Іздену 
Ұйымдастыру 
а) Қыс, боран, қар, күн деген сөздерді құрастырып бірнеше сөйлем кұрастыру.

Суық
Қыс қандай болады? Аязды
Қарлы

Қыс түсті. Қар жауып тұр. Күн суық. Дала аяз боып тұр. Боран соқты.


б) «Көңілді қыс» суреті бойынша әңгіме құрастыру.
Қысқы ойын, аязды күн, қысқы табиғат жылы киінген балалар бейнеленген сурет арқылы жұмыс жүргізіледі.

- Қыста қандай ойындар ойнаймыз?
- Қыс мезгілінде ойналатын ойындарды атаңдар.
- Конькиді қай жерде тебеді? Шаңғыны ше?
- Дөң басынан шаңғы, шана теуіп көріңдер ме?
- Аққаланы қалай жасайды?
в) «Кім жылдам?» дидактикалық ойыны. 
Шарты: суретте көрсетілген заттардың атын атап сол сөздерді қатыстырып,сөз тіркестерін, сөйлемдер құрастырады 

г) Бірге жаттайық. Қыс

Келді-дағы қыс,
Дала аппақ түс.
Қос аяқта шаңымыз,
Дөңге шықтық бәріміз
Т.Елеусізұлы
3. Оқу іс әрекетін қорытындылау
- Қазір қай мезгіл?
- Қыста адамдар қалай киінеді?
- Қыста балалар қандай ойындар ойнайды?
- Қысты неліктен көңілді деп атайды?

Ребус

, , , , , , , , , , , , , , , ,



Ребус


жүктеу/скачать 0,54 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет