2-оқушы: = болатындай P нүктесінің координаталарын табыңдар.
А) P(-4;-3); В) P (4;-3); С) P (-4;3) ; D) P (3;-4).
3-оқушы: ⊥ , T (3;y) болатындай y-ті табындар.
А) 0.25;В) 0.5;С) 0.75;D) 1.
4-оқушы: –ді табыңдар.
А) 5 ;В)4 ;С) 3 ; D) 2
Бағалау СГ 3. Есептердің шығару нәтижелерін көрсету
Оқытудың мақсаты бойынша.
Бағалау критериі
|
Дескриптор
|
Негізгі түсініктерін берілген тәсілдер ақылы көрсетеді.
Алған білімдерінің нәтижелерін тиянақты түрде салыстырады
|
Мәліметтер мен тапсырмалардың дұрыс шешімдері арнайы мәліметтермен анықталды;
-Арнайы тапсырмалар мен салыстыру арқылы натурал сандардың мағанасын түснді.
|
|
Оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігіне қарай «Мадақтау сөздері» әдісі арқылы бірін-бірі бағалайды. Жарайсың!, Керемет!, Жақсы!, Талпын!,.
|
|
Сабақтың соңы
|
Рефлексия
Бүгінгі сабақтағы өз жұмысыңды төмендегі жауаптардың біреуін таңдау арқылы бағалаңыз.
Сабақтың күрделілігін бағала.
Сізге сабақ...
-жеңіл
-қарапайым
-қиын
Материалды меңгеру дәрежеңізді бағалаңыз:
- толық меңгердім
- бүгінгі сабақты жартылай түсіндім
- бүгінгі сабақты түсінбедім
Сабақты қорытындылау.
|
|
Оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігіне қарай «Мадақтау сөздері» әдісі арқылы бірін-бірі бағалайды. Жарайсың!, Керемет!, Жақсы!, Талпын!,.
|
|