Пән: геометрия 1-тоқсан
Қысқа мерзімді жоспар № 14 сабак
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:
Үшбұрыштарды шешу
|
Мектеп:
|
Педагогтің аты-жөні:
|
|
Күні:
|
|
Сыныбы: 9
|
Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Есептерді шығаруда векторларды қолдану
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты
|
9.1.4.19
векторды есептер шығаруда қолдану
|
Сабақтың мақсаты:
|
Оқушылардың барлығы
Вектор ұғымы анықтау арқылы және жазықта орналасумен танысады оны пайдаланып тапсырмалаврды орындауға дағдыланады.
Вектор ұғымы,векторлардың теңдігі және оның қасиеттері мен танысады.;
Оқушылардың көпшілігі
Вектор ұғымы,векторлардың теңдігі және оның қасиеттері мен танысады;
Оқушылардың кейбірі
Вектор жайлы біледі
|
Сабақтың барысы:
Сабақ кезеңі/Уақыты
|
Педагогтің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
|
Атмасфералық жағдайды қалыптастыру.
-
Қызығушылықты ояту:
Пікірталас сұрақтарымен жұмыс
Үй жұмысын тексеру.
Үйге берліген тапсырманы тақтаға жазғызып талқылау (оқушылар үйден шығара алмаған есептерді)
ДМ.(С тобы) АВС үшбұрышының АД, ВЕ, СҒ медианалары О нүктесінде қиылысады. Мұндағы СА
Шешуі: , : ,
Атмасфералық жағдайды қалыптастыру.
-
Қызығушылықты ояту:
Пікірталас сұрақтарымен жұмыс
Үй жұмысын тексеру.
Үйге берліген тапсырманы тақтаға жазғызып талқылау (оқушылар үйден шығара алмаған есептерді)
ДМ.(С тобы) АВС үшбұрышының АД, ВЕ, СҒ медианалары О нүктесінде қиылысады. Мұндағы СА
Шешуі: , : ,
|
Ассоциация құру
Оқушыларға пікірталас кезеңін өткізу, автордың өлнеңдегі сипаттамасы бойынша
|
Оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігіне қарай «Мадақтау сөздері» әдісі арқылы бірін-бірі бағалайды. Жарайсың!, Керемет!, Жақсы!, Талпын!,.
Оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігіне қарай «Мадақтау сөздері» әдісі арқылы бірін-бірі бағалайды. Жарайсың!, Керемет!, Жақсы!, Талпын!,.
|
Үлестірме қағаз;
Слайд 1-4
|
Саақтың ортасы
| -
Жұптық жұмыс : Есептер шығару
№1 Үшбұрыштың А(1;1), В(4;1), С(4;5) төбелері берілген, үшбұрыш бұрыштарының косинусын есептеңдер. (Шәкілікова. Геометрия 9-сынып. №70)
Шешуі: 1.
5 С
А В
0 1 4
2.
;
Жауабы: 0; .
|
№2.
Егер және болса, онда және векторларының арасындағы бұрышын табыңдар.
Шешуі: ,
( *(
(
(
Жауабы: .
№3.
және . векторы векторына перпендикуляр болатындай санын табыңдар.
Жауабы.-2.
|
Оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігіне қарай «Мадақтау сөздері» әдісі арқылы бірін-бірі бағалайды. Жарайсың!, Керемет!, Жақсы!, Талпын!,.
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
