Барлық қажеттік үш топқа бөлінеді:
І топ - виталдық (өмір сүру қажеттілігі, өзінің өмірін қамтамасыз ету)
ІІ топ - әлеуметтік (қоғамда өзінің орнын табу)
ІІІ топ- танымдық (ішкі және сыртқы әлемді танып білу)
Американдық психофизиолог А. Маслоу 1956 ж адамның 14 негізгі қажеттілігін анықтап, оларды бес сатыға бөлген:
Физиологиялық қажеттілігі - демалысы, тағамдық, жыныстық, өз-өзін қорғау.
Сенімділік қажеттілігі - материалды сенімділікке, денсаулыққа, қартаюды қамтамасыз етуін ыңғайлау.
Әлеуметтік қажеттілігі - қоғамдық қарым - қатынастар.
Өзінің адамгершілігін, өзіне деген құрметті сезіну
Жекелік даму қажеттілігі, өз-өзін өмірде бағыттап, өз ой-пікірі.
Сондықтан мейірбике пациенттің қамтамасыз етілмеген қажеттілігін анықтап отыруы керек және мейірбикелік үрдісті қолданып, көмек көрсетуі тиіс.
Мейірбикенің мақсаттары:
1. Жағдайын бағалау, пациенттің психоэмоциалдық жағдайының өзгеру себебін анықтау.
1. Пациенттің мәселесін табу немесе мейірбикелік тексеріс жүргізу.
2. Керекті көмекті жоспарлау.
IV. Жаңа сабақты бекіту
Мейіргерлік процесс дегеніміз не?
Мейіргерлік процесс кезіңдерін атаңыз?
Диагностика дегеніміз не?
«Мейірбикелік диагноз» туралы толығырақ не айта аласыз?
V. Қорытындылау.
Студенттерді бағалау.
VI. Үй тапсырмасын беру.
Мейіргерлік процесстің 5 кезеңі.
Теориялық сабақтың әдістемелік нұсқасы №4
Тақырыбы: Медициналық мекеме түрлері: олардың мақсаттары құрылыстары.
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: Студенттерге білім алу барысында медициналық мекеме түрлерімен таныстыру.
Дамытушылық: Студенттердің тәжірибелік дағдыларын дамыту.
Тәрбиелік: Студенттерді жауапкершілік, ұйымшылдық, жанашырлық, адалдық қасиеттеріне тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: аралас сабақ
Достарыңызбен бөлісу: |
