Сабақтың ортасы
2минут
Білу.
2 минут
5минут
5мин
2минут
2минут
2минут
5минут
4минут
3минут
|
Сәлемдесу, түгендеу.
«Миға шабуыл» әдісін қолдану арқылы оқушыларға сұрақ қою арқылы сабақтың тақырыбын ашу: Адамды қоршаған заттарды бейнелейтін суретті не деп атаймыз? (Натюрморт). «түстер әлемі» ойыны арқылы оқушылар жемістердің түрлерін және түстерін анықтайды.
1 тапсырма «Бейнебаян» әдісі арқылы жемістердің түрлері жайлы бейнежазбаны көрсету, сұрақтар қою арқылы оқушылардың ой-пікірлерін білу: 1) жемістердің түрлерін қандай құрал-жабдықтар арқылы пайдаланамыз? Натюрморт-француз тілінен аударғанда «қозғалыссыз табиғат» дкген сөзді білдіреді. Қазақ ұлттық тағамдарының кейбір түрлерін белгілі суретші А. Ғалымбаева өзінің Дастархан атты натюрмортында әсерлі берген.
Альбомдарынды ашып сурет салуға дайындаңдар. 2. Қарындаштарыңды, қажетті құралдарды дайындаңдар. 3. Салатын суретке назар аударыңдар. 4. Бірінші қара қарындашпен суретін саламыз 5. Салып болғанан кейін түрлі түсті бояғышпен бояймыз
|
Мұғалімнің әрекетін қайталау
Бейнелеу өнері сабағына қажетті құрал –жабдықтар: Қағаз, қатырмақағаз, кенет, қарындаштар, өшіргіш, палитра, мольберт, гуашь, акварель, майлы акрилді, темперлік бояулар.
Жемістер суретін салу.
Жемістер суретін бояу.
|
Жарайсыңдар!
Дескриптор.
Жаңа тақырыпты меңгереді.
Шығармашылық жұмыста идеяларын іске асыру мақсатында түрлі ақпарат көздерінің ең тиімдісін зерделейді және таңдайды. дайын бүйымды өз бетінше әрлеу жұмыстарын жүргізеді; жемістің суреттерінің түрлерін анықтайды
Дескриптор:
Оқушылар бүгінгі сабақтың
мақсаты, тақырыбы бойынша
өз ойын айту арқылы сабаққа
қорытынды жасайды
|
Оқулық
|
|
