пәні бойынша «050117»- «Қазақ тілі мен әдебиеті», мамандығының 3 - курс студенттерінің білімін бақылауға арналған
Оқытушы: Байболова А. Ж.
Жетісай - 2009ж.
№1
А Л Ғ Ы С Ө З
«050117» - «Қазақ тілі мен әдебиеті» мамандығының 3-курс студенттеріне 5 - семестрінде «Шешендік өнер» пәніне оқу жоспарына сәйкес 3 кредит берілген. Оның сағаты 30 лекция, 45 сағат ОБСӨЖ, 15 семинарға бөлінген.
Кредиттік оқыту жүйесінде студенттердің өзіндік жұмысын (СӨЖ) ұйымдастыру маңызды орны алады. Оқытушылардың СӨЖ ұйымдастырудағы негізгі функциялары:
студенттерге бағыт-бағдар беру;
студенттерге консультатциялық көмек, кеңес беру;
студенттердің білім бақылау,бағалау.
Студенттердің өзіндік жұмысты орындау барысындағы негізгі міндеттері:
сабақ барысында берілген ақпараттарды белсенді қабылдау;
оқытушының кеңесін негізге алып, өз бетінше дайындалу, өздеріне қатаң талап қоя білу;
күрделі, ауқымды, проблемалық ситуацияларды, мәселелерді меңгеруде оқытушыдан дер кезінде түсініктеме, кеңес, көмек алу.
Студенттердің өзіндік жұмыстарын өткізуде келесі мәселелерге көңіл бөлінуі тиіс:
СӨЖ нақты жоспарлау;
әдістемелік қамтамасыз ету;
СӨЖ тапсырмаларының күнтізбелік-тақырыптық жоспарға сәйкес орындалуын студенттен талап ету.
СӨЖ бақылау түрлерін, тәсілдерін таңдауда оқу пәнінің мақсаты мен міндеті, бөлінген сағат көлемі, студенттің дайындық деңгейі ескерілген.
Студенттің өзіндік жұмысы
Ой бөліс, коллоквиум, тест,дөңгелек стол, пікірталас, әңгімелесу, жаттығу орындау.
Үй тапсырмалары
Аудиториялық жұмыстар
 
Материал жинау, жаттығу жұмыстарын орындау, тест, конспектілеу, талдау жүргізу, реферат, бақылау жұмыстары.
Студент
Студент+
оқытушы
Оқытушы: бақылау, бағалау
Кіріспе
бақылау
Ағымдағы
(күнделікті
бақылау)
Аралық бақылау
(рейтинг)
7,14 - апта
Қорытынды
бақылау
(емтихан)
   
Студенттің білімін объективті бағалауды, бақылауды ұйымдастыру - студенттің өзіне деген сенімділігін, жауапкершілігін, пәнді меңгерудегі белсенділігін арттырады.
Студенттердің өз бетімен орындайтын жұмыстарының дайындық деңгейін, білімін бақылауға «Шешендік өнер» пәні бойынша тестілік тапсырмалар, коллоквиум, глоссарий және пікірталас, ой – бөліс сұрақтары дайындалған.
Күнтізбелік –
тақырыптық жоспары
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі
«Сырдария» университеті
Бекітемін
Кафедра меңгерушісі __________
___________ 200__ ж
КҮНТІЗБЕЛІК-ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАР
“Шешендік өнер” пәнінен
050117 – «Қазақ тілі және әдебиеті» мамандығына арналған Қт-17 тобы үшін
оқытудың формасы: күндізгі
курс: 3
семестр: 5
барлық сағат саны: 90
лекция: 30
семинар: 15
ОБСӨЖ: 45
СӨЖ: 45
1 - РБ 30 б
2 –РБ 30 б.
Емтихан: 40 б.
Барлығы: 100 б.
Құрастырған: Байболова А.Ж.
Жетісай - 2009ж
«Шешендік өнер» пәнінен
Лекция сабақтарының күнтізбелік-тақырыптық жоспары
050117 - «Қазақ тілі мен әдебиеті» мамандығы, 3-курс, 5- семестр, 30сағат
Р/С |
Лекцияның тақырыбы
|
Өткізілетін мерзім
|
Апта саны
|
1
|
Қазақ халқының шешендік өнері туралы жалпы түсінік
|
|
1 апта
|
2
|
Шешендік өнердің қалыптасу тарихы
|
|
1 апта
|
3
|
Ежелгі түркі шешендігі
|
|
2 апта
|
4
|
Көне түркі шешендігі
|
|
2 апта
|
5
|
Орта ғасырлық түркі шешендігі
|
|
3 апта
|
6
|
Әл-Фараби шешндігі туралы
|
|
3 апта
|
7
|
М.Қашқаридің «Диуани лұғат-ат түрк» сөздігінің әдеби мәні
|
|
4 апта
|
8
|
Қожа Ахмет Яссауидің «Диуани хикмет» дастаны
|
|
4 апта
|
9
|
Ж.Баласағұнның «Құтты білік» дастаны
|
|
5 апта
|
10
|
Шешендік тану ғылымының қағидалары. Шешендік өнердің
дамуына қажетті алғышарттар
|
|
5 апта
|
11
|
Шешенге қойылатын талаптар
|
|
6 апта
|
12
|
Қазіргі шешендіктегі сөйлеудің түрлері
|
|
6 апта
|
13
|
Шешендік сөздің сапалық белгілері
|
|
7 апта
|
14
|
Қазақтың ұлттық шешендік өнерінің тарихы
|
|
7 апта
|
15
|
Ауыз әдебиетіндегі шешендіктің үлгілері
|
|
8 апта
|
16
|
Қазақтың тұрмыс – салт жырларындағы халық дәстүрлері мен тапқыр сөздер, ғашықтық жырларындағы сөз өнері
|
|
8 апта
|
17
|
Рим, грек шешендік өнерінің үлгілері мен олардың қазақ шешендік өнеріне ұқсастығы мен ерекшеліктері
|
|
9 апта
|
18
|
Жиренше мен Қарашаш, Қазбек,Төлеби, Әйтеке би
|
|
9 апта
|
19
|
Шешен, билердің демократтық, халықтық сипатын ашудағы пікірлерінің маңызы
|
|
10 апта
|
20
|
Қазақтың шешендік өнерінің ауыз әдебиетінің бір саласы ретінде зерттелуі.
|
|
10 апта
|
21
|
Жиренше әңгімелеріндегі шешендіктің үлгісі. Қарашаш пен Жиренше шешендіктерінің классикалық сипаты, тапқырлығы. Дәстүрлі шешендіктің шыңы екендігі.
|
|
11 апта
|
22
|
Алдаркөсе әңгімелеріндегі шешендік қисын, өзіндік ерекшелік күлдіргі тапқыр әңгімелеріндегі шешендік дәстүр.
|
|
11 апта
|
23
|
Айтыс. Айтыстағы тапқырлық аталы сөз үлгілер.
|
|
12 апта
|
24
|
Ақын – жыраулар шешендігі
|
|
12 апта
|
25
|
Жыраулық поэзиядағы мақал – мәтелге тең келетін тіркестер
|
|
13 апта
|
26
|
Асан қайғы, Қазтуған жырау
|
|
13 апта
|
27
|
Шалкиіз жырау
|
|
14 апта
|
28
|
Доспамбет жырау
|
|
14 апта
|
29
|
Шешен сөйлеу мәдениеті.
|
|
15 апта
|
30
|
Шешендік сөздерде дауыстың күші.
|
|
15 апта
|
Барлығы: 30 сағат
|
Қолданылатын әдебиеттер тізімі.
Негізгі:
1. Б. Адамбаев «Халық даналығы» А. 1976ж.
2. Н.ТөреқұловМ.Қазбеков. Қазақтың би шешендері
3. С.Негимов Шешендік өнер А.1997ж.
4. М.Шындалирова Шешендік пен ақындықтың дәстүрлі байланысы А.1996ж.
5. Б.Шканова Шешендік сөздердің жанрлық ерекшеліктері. А.1995ж.
6. Н.Төреқұлов Ақыл сөздердің мәні.А.19971.
7. З.ҚабдоловСөз өнері. А.1992ж.
8. Ж.Дәдебаев Шешендік сөздер А.1993ж.
9. Ғ. Жандыбаев Сөз мәйегі. А.1998ж.
10. М.Жармұхамедов Шешендік өнер А.1998ж
қосымша:
Р.Бердібаев «Кәусар бұлақ» А1989ж.
С.Қасенов Шешендік тәсілдер.А.1999ж.
І.Есқожин Шешендік жырлар. А.1993ж.
С.Садырбаев Халық әдебиетінің тарихи негіздері. А.1992ж.
Даналардан шыққан сөз А.1987ж.
Семинар сабақтарының күнтүзбелік-тақырыптық жоспары
050117 - «Қазақ тілі мен әдебиеті» мамандығы, 3-курс, 5- семестр, 15сағат
р/с |
Семинар сабақтың тақырыбы
|
Өткізілетін мерзім
|
Сағат саны
|
Ұпай саны
| 1 |
Қазақ халқының шешендік өнері туралы жалпы түсінік
Шешендік өнердің қалыптасу тарихы
|
|
1
|
2 б
|
2
|
Ежелгі түркі шешендігі
Көне түркі шешендігі
|
|
1
|
2 б
|
3
|
Орта ғасырлық түркі шешендігі
Әл-Фараби шешндігі туралы
|
|
1
|
3 б
|
4
|
М.Қашқаридің «Диуани лұғат-ат түрк» сөздігінің әдеби мәні
Қожа Ахмет Яссауидің «Диуани хикмет» дастаны
|
|
1
|
2 б
|
5
|
Ж.Баласағұнның «Құтты білік» дастаны
Шешендік тану ғылымының қағидалары. Шешендік өнердің
дамуына қажетті алғышарттар
|
|
1
|
2 б
|
6
|
Шешенге қойылатын талаптар
Қазіргі шешендіктегі сөйлеудің түрлері
|
|
1
|
2 б
|
7
|
Шешендік сөздің сапалық белгілері
Қазақтың ұлттық шешендік өнерінің тарихы
|
|
1
|
2 б
|
1 – аралық бақылау: 15 б.
|
8
|
Ауыз әдебиетіндегі шешендіктің үлгілері
Қазақтың тұрмыс – салт жырларындағы халық дәстүрлері мен тапқыр сөздер, ғашықтық жырларындағы сөз өнері
|
|
1
|
2 б
|
9
|
Рим, грек шешендік өнерінің үлгілері мен олардың қазақ шешендік өнеріне ұқсастығы мен ерекшеліктері
Жиренше мен Қарашаш, Қазбек,Төлеби, Әйтеке би
|
|
1
|
2 б
|
10
|
Шешен, билердің демократтық, халықтық сипатын ашудағы пікірлерінің маңызы
Қазақтың шешендік өнерінің ауыз әдебиетінің бір саласы ретінде зерттелуі.
|
|
1
|
2 б
|
11
|
Жиренше әңгімелеріндегі шешендіктің үлгісі. Қарашаш пен Жиренше шешендіктерінің классикалық сипаты, тапқырлығы. Дәстүрлі шешендіктің шыңы екендігі.
Алдаркөсе әңгімелеріндегі шешендік қисын, өзіндік ерекшелік күлдіргі тапқыр әңгімелеріндегі шешендік дәстүр.
|
|
1
|
2 б
|
12
|
Айтыс. Айтыстағы тапқырлық аталы сөз үлгілер. Ақын – жыраулар шешендігі
|
|
1
|
2 б
|
13
|
Жыраулық поэзиядағы мақал – мәтелге тең келетін тіркестер
Асан қайғы, Қазтуған жырау
|
|
1
|
2 б
|
14
|
Шалкиіз жырау
Доспамбет жырау
|
|
1
|
3 б
|
15
|
Шешен сөйлеу мәдениеті.
Шешендік сөздерде дауыстың күші.
|
|
1
|
|
2 – аралық бақылау: 15 б.
|
Барлығы: 15 сағат 30 б.
|
Қолданылатын әдебиеттер тізімі.
Негізгі:
1. Б. Адамбаев «Халық даналығы» А. 1976ж.
2. Н.ТөреқұловМ.Қазбеков. Қазақтың би шешендері
3. С.Негимов Шешендік өнер А.1997ж.
4. М.Шындалирова Шешендік пен ақындықтың дәстүрлі байланысы А.1996ж.
5. Б.Шканова Шешендік сөздердің жанрлық ерекшеліктері. А.1995ж.
6. Н.Төреқұлов Ақыл сөздердің мәні.А.19971.
7. З.ҚабдоловСөз өнері. А.1992ж.
8. Ж.Дәдебаев Шешендік сөздер А.1993ж.
9. Ғ. Жандыбаев Сөз мәйегі. А.1998ж.
10. М.Жармұхамедов Шешендік өнер А.1998ж
қосымша:
Р.Бердібаев «Кәусар бұлақ» А1989ж.
С.Қасенов Шешендік тәсілдер.А.1999ж.
І.Есқожин Шешендік жырлар. А.1993ж.
С.Садырбаев Халық әдебиетінің тарихи негіздері. А.1992ж.
5. Даналардан шыққан сөз А.1987ж
«Шешендік өнер» пәнінен
ОБСӨЖ сабақтарының күнтізбелік-тақырыптық жоспары және
“ Қазақ тілі мен әдебиеті” мамандығы, 3-курс, 5- семестр, 45 сағат
№
|
Тақырыбы, мазмұны
|
№
|
өткізілетін уақыты (сабақ кест.сәйкес)
|
Сабақтар мен бақылау түрлері және ұпайлары
|
сем
|
консуль
|
Р
|
Ой бөліс
(дебат)
|
Тест тапс
|
Колл
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
1
|
Шешендік сөздердің құрылысы мен мазмұны.
|
1
|
|
|
+
|
|
|
|
|
2
|
Рим, грек шешендік өнері мен қазақ өнерінің кейбір ұқсастығы.
|
|
|
|
|
|
|
1апта
4.09
1 б.
|
|
3
|
Көне түркі тіліндегі және қазіргі кездегі шешендік сөздер
|
|
|
+
|
|
|
|
|
|
4
|
А.Иүгнеки «Ақиқат сыйы» дидактикалық өсиетнама
|
2
|
|
|
|
|
1 апта
12.09
1 б.
|
|
|
5
|
Ж.Баласағұнның “Құтты біліг” дастанындағы нақылдар тіл өнері жөніндегі қанатты сөздер.
|
|
|
|
|
|
|
+
|
|
6
|
Қ.Жалайри “Шежірелер жинағы” тарихи шығарма.
|
|
|
|
|
2 апта
11.09
1 б.
|
|
|
|
7
|
Құтыптың аудармасындағы «Құсырау шырын» түрік тілдері әдебиетінен алатын орны.
|
3
|
|
+
|
|
|
|
|
|
8
|
Тарихи жырлардың көркемдік тапқырлық сипаты.
|
|
|
|
|
|
|
3 апта
18.09
2 б.
|
|
9
|
Жыраулық поэзиядағы мақал – мәтелге тең келетін тіркестер.
|
4
|
|
+
|
|
|
|
|
|
10
|
Алдар көсе әңгімелеріндегі шешендік қисын сөздер.
|
|
|
|
|
|
|
|
3 апта
19.09
1 б.
|
11
|
Төле бидің шешендік сөздері
|
5
|
|
|
|
|
+
|
|
|
12
|
Абай шығармаларындағы шешендік пен парасат.
|
|
|
|
|
|
|
4 апта
25.09
2 б.
|
|
13
|
Қазбек бидің шешендік сөздері
|
6
|
|
+
|
|
|
|
|
|
14
|
Әйтеке бидің шешендік сөздері
|
|
|
|
|
5 апта
2.10
1 б.
|
|
|
|
15
|
І.Жансүгіровтың “Күй”, “Құлагер” поэмаларындағы шешендік
|
7
|
|
+
|
|
|
|
|
|
16
|
Ж.Аймауытовтың “Қартқожа” романындағы сөз өрнектері
|
|
|
|
|
|
5 апта
3.10
2 б
|
|
|
17
|
С.Сейфулиннің «Көкшетау» поэмасындағы сөз өрнектері
|
|
|
+
|
|
|
|
|
|
18
|
М. Әуезов шығармаларындағы шешендік сөздер
|
|
|
|
|
|
|
|
6 апта
9.10
1 б.
|
19
|
Айтыс өнеріндегі шеберлік сырлар.
|
|
|
+
|
|
|
|
|
|
20
|
Айтыс. Айтыстағы тапқырлық аталы сөз үлгілер.
|
|
|
|
|
|
7 апта
16.10
2 б.
|
|
|
21
|
Ақын – жыраулар шешендігі.
|
|
|
+
|
|
|
|
+
|
|
22
|
Жыраулық поэзиядағы мақал – мәтелге тең келетін тіркестер.
|
|
|
7апта
17.10
1 б.
|
|
|
|
|
|
І аралық бақылау: 15 балл
|
23
|
Асан қайғы шешендігі
|
|
|
|
|
|
|
+
|
|
24
|
Қазтуған жырау
|
|
|
|
|
8 апта
23.10
2 б.
|
|
|
|
25
|
Шалкиіз жырау
|
|
|
|
|
|
|
+
|
|
26
|
Доспамбет жырау
|
|
|
|
|
|
|
9 апта
30.10
1. б
|
|
27
|
Жиембет жырау
|
|
|
+
|
|
|
|
|
|
28
|
Үмбетей жырау.
|
|
|
|
|
|
|
9 апта
31.10
2 б
|
|
29
|
Бұқар жырау.
|
|
|
|
|
|
|
+
|
|
30
|
Ақындық поэзиядағы ұтымды жолдармен талантты тапқырлық
|
|
|
|
|
|
|
|
10 апта
6.11
1 б.
|
31
|
Шортанбай, Дулат,Мұрат шығармаларындағы шешендіктер.
|
|
|
+
|
|
|
|
|
|
32
|
Шешендік сөздердің мазмұны мен құрылысы.
|
|
|
|
|
11 апта
13.11
2 б
|
|
|
|
33
|
Шешендік арнау
|
|
|
+
|
|
|
|
|
|
34
|
Шешендік толғау
|
|
|
|
|
|
11 апта
13.11
1 б.
|
|
|
35
|
Шешендік дау
|
|
|
+
|
|
|
|
|
|
36
|
Шешендік сөздердің сипаты
|
|
|
|
|
|
12 апта
20.11
2 б.
|
|
|
37
|
Тыңдаушы назарын аудару үшін қолданатын сөздер.
|
|
|
+
|
|
|
|
|
|
38
|
Шешендік сөздердің дауыстың күші.
|
|
|
|
|
|
|
|
13 апта
27.11
1 б.
|
39
|
Шешендік өнердің өзге ғылым салаларымен байланысы.
|
|
|
+
|
|
|
|
|
|
40
|
Шешендік өнерді меңгерту жолдары.
|
|
|
|
|
14 апта
27.11
1 б.
|
|
|
|
41
|
Шешен сөйлеуінің логикалық құрылымы
|
|
|
+
|
|
|
|
|
|
42
|
Шешен сөйлеу мәдениеті
|
|
|
|
|
|
14 апта
4.12
2 б
|
|
|
43
|
Жиренше әңгімелеріндегі шешендіктің үлгісі.
|
|
|
+
|
|
|
|
|
|
44
|
Қарашаш пен Жиренше шешендіктерінің классикалық сипаты, тапқырлығы.
|
|
|
|
|
|
15 апта
13.12.
|
|
|
45
|
Сөз – ойды білдірудің, сөйлем құраудың басты материалы
|
|
|
+
|
|
|
|
|
|
ІІ аралық бақылау: 30 б.
|
Барлығы: 45 сағат 60 б.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
