ІІІ. Оқушылардың білімдеріне сүйене отырып, жаңа материалды меңгертуді ұйымдастыру
Жоспар:
1. Оқушыларды сендірудің формалары
2. Оқушыларды сендірудің әдістері
|
Студенттерге бүгінгі сабағымыздың тақырыбы «Сендірудің формалары және әдістері» айтылады. Сабақтың жоспарымен таныстырылады.
Гипер мәтін арқылы материалдар көрсетіледі.
Студенттерге сабақтың мазмұны бойынша қысқаша мәліметтер беріледі, сендірудің формалары мен әдістері: этикалық әңгімелер мен ойындар, пікірталас, дебат, оқырмандар конференциясы, мектеп үнқағаздары туралы ұғым, ақпараттарын толықтыру.
Мектеп тәрбиесінде оқушылардың бойында адамгершілік құнды қасиеттерді қалыптастыру мақсатында этикалық әңгімелер жүргізу кең орын алған. Этикалық әңгімелер көлемі жағынан шағын, мазмұны жағынан терең, өте құнды материал болып табылады. Этикалық әңгімелерге мектеп, класс өмірінен мәліметтер, көркем әдебиет шығармалары, ғалымдар, педагогтардың ұлағатты сөздері, газет, журнал мақалалары жатады.
Танысу. Ќалай танысуға болады? Ең бірінші кім өзін таныстыруы тиіс. Ќайда, қашан танысға болады? Үлкен, кіші, ер, әйел, басшы қызметкер қалай танысады? Танысу кезінде қандай рәсімді ұстану керек? Осы сұрақтарға жауап іздейік. Ќазір сендерге бір-бірімен танысу туралы ойларыңды айтуға мүмкіндік жасалады.
Пікірталас ұғымы диспут (disputo) латын сөзінен алынып, талқылаймын, таласамын деген ұғымды білдіреді.
Пікірталас күрделі, сонымен бірге қоғамдық, саяси адамгершілік тәрбиенің тиімді формасы. Пікірталас - белсенді, қызықты пікір алмасу.
Соңғы кезде кеңінен өткізіле бастаған пікір сайысы - дебат-білімділер сөз сайысы немесе эрудиттердің сөз додасы.
Оқырмандар конференциясы, оқушылардың танымдық қабілетін, көркем әдебиетке деген танымдық қызығушылығын дамыту үшін өткізіледі.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
