Мазмұны
1
|
Жалпы ережелер
|
|
2
|
Пәннің мазмұны мен жалпы сағат саны
|
|
3
|
Пәнді оқу бойынша әдістемелік ұсыныстар
|
|
4
|
Курс форматы
|
|
5
|
Курс саясаты
|
|
6
|
Баға қою саясаты
|
|
7
|
Әдебиеттер
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ПОӘК
042-18.1.32/02-2013
|
Ред. № 1 _______20__ ж.
|
Бет 4__
|
1 ЖАЛПЫ ЕРЕЖЕЛЕР
1.1. Оқытушы туралы дерек
Сұлтанова Нұргүл Кәмілқызы, «Музыкалық білім» кафедрасының педагогика ғылымдарының кандидаты, доцент, ғылыми – педагогикалық стажы – 25 жыл, тел: 42-48-08; 56-39-09, № 2 ғибарат, 117 дәрісхана
Пәннің аты - «Мектептегі музыкалық білім берудің тарихы мен теориясы»;
- Кредиттер саны - 2
1.2 Қысқаша пәннің мазмұны:
Жалпы бұл бұл пән «Мектептегі музыкалық білім берудің тарихы мен теориясы» 5В010600 – «Музыкалық білім» мамандығы бойынша жоғары оқу орының 3 – курс студенттерінің 5 семестріне, 2 кредит 90 (сағат) яғни, іштей және сырттай оқитындарға арналған.
1.3 Пәннің мақсаты – студенттерге мектептегі музыка мұғалімінің практикалық жұмысында кездесетін, өте қажет болатын, нақты да жүйелі музыка тарихы, музыка теориясының білімдерін беру, осы алған білімдеріне музыкалық оқу процессінде кеңінен дұрыс пайдалана білуге үйрету.
1.4 Курстың негізгі міндеттері:
студенттердің пән мазмұны, оның бөлімдері, бағыттары туралы түсініктер алуларына мүмкіндік туғызу;
музыкалық білім беудің педагогикасының мәселерімен байланысты әдіснамалық білімдерді меңгеру;
музыкалық білім беудің педагогикасына қатысты әдебиеттермен жұмыс жасауда әдіснамалық талдауды игеру және оны әдіснамалық шығармашылық тұрғыда қолдану әдетіне тәрбиелеу;
әдіснамалық дәрежеде өз бетімен білім алуға қажеттілікті қалыптастыру;
болашақ музыка мұғалімінің жеке тұлғалық кәсіби-педагогикалық қасиеттерін тауып көмектесу.
1.5 Оқытудың нәтижесі:
Сонымен бірге тұлғаны білім арқылы дамуы, тұлғаның танымдылық қабілеттерін және танымдық жүйені: ойлауды, ынтаны, қабылдау қабілетін арнайы жасалған оқу және танымдық жағдайлар арқылы дамытуға, сондай – ақ тұлғаның қауіпсіздігін, өзін - өзі өзектілендіру, өзін - өзі бекіту, қарым – қатынас, ойын, танымдық және шығармашылық қажеттіліктерін қанағаттандыруға, белсенді сөздік қорын молайту, студенттерге мектептегі музыка мұғалімнің күнделікті тәжірбиелік жұмысында кездесетін және өте қажет нақты да жүйелі музыка тарихынан, музыка-теория сыннан білім беру, осы алған білімдерін музыкалық оқу-үрдісіне кеңінен дұрыс пайдалана білуге үйрету.
Достарыңызбен бөлісу: |