ОЖСӨЖ-ді өткізуге байланысты әдістемелік нұсқаулар

ОЖСӨЖ екі функцияны атқарады: кеңес беру және бақылау функциялары. ОЖСӨЖ –бұл студент пен оқытушының бірлескен жұмысы, өйткені сабақ диалогтік формада, тренинг, пікірталас, іскерлік және дидактикалық ойындар, презентация, кейстерді талдау, жеке немесе топтық жобаларды дайындау түрінде өтеді.

Басқару әдістері.

Басқару технологиясы.

ОЖСӨЖ мазмұны: Менеджер және оның іс-әрекетінің бағыты. Кейс талдау.

Әдебиеттер:1. В.В. Лукашевич. «Управление персоналом». М.2004г (14 бет)

2. Е.В. Маслов. «Управление персоналом предприятия.Уч. пособие.М.2001г(54-59 бет)

3. Н.П Беляцкий «Управление персоналом» Минск 2003 (9-12 бет.)
2 Апта

СОӨЖ мазмұны: Еңбек ресурстарын басқару стратегиясы тақырып бойынша конспект құру.

СОӨЖ мазмұны: Еңбек ресурстарын басқару стратегиясы тақырып бойынша жауап беру

Персоналдарды басқару стратегиясының кезеңдері.

Персоналдарды басқару стратегиясының факторлары.

ОЖСӨЖ мазмұны: Нақты жағдай «Жедел іс-сапар» талдау.

Әдебиеттер: 1. В.В. Лукашевич. «Управление персоналом». М.2004г (59 бет).

2. Н.П Беляцкий «Управление персоналом» Минск 2003 (47-55 бет.)
3 Апта

СОӨЖ мазмұны: Кәсіпорынның кадр саясаты тақырыбы бойынша конспект құру.

Кадр саясатының мәні және мазмұны.

Кадр саясатын таңдауды бағалау.

СОӨЖ мазмұны: Кәсіпорынның кадр саясаты тақырыбы бойынша глоссарий дайындау.

Кадр саясаты жаңашылдық жағдайында.

Кадр саясатын таңдауды бағалау.

ОЖСӨЖ мазмұны: Бақылау жұмысының қатесін талдау.

Әдебиеттер:1. Е.В. Маслов. «Управление персоналом предприятия.Уч.

пособие.М.2001г (86-92 бет)

. 2. В.М. Цветаев «Кадровый менеджмент» Учебник М.:2004г (46 бет)

Жұмыс орны түсінігі.

Жұмыс орнын талдау.

Жұмыс орнын талдау әдістері.

Жұмыс орнын талдау кезеңдері

Өткен тақырып бойынша есеп беру

Әдебиеттер: С.И.Самыгин «Основы управление персоналом». Ростов-на-Дону «Феникс».2002 г.( 168 бет)

1. Жоспарларды құруға жұмсалған шығындар оның орындалу нәтижесінен төмен болуға тиісті деген кадрларды жоспарлаудың қандай қағидасы?

А)икемділік

Ә)үнемділік

Б)үздіксіздік

В)қызметкердің мол қатысуы

Г)үйлестіру

2. Қандай әдіс ұйымдағы бар ресурстар мен жоспарлы мерзімдегі оларға деген қажеттіліктің байланысына негізделген?

А)математикалық-статистикалық әдіс

Ә)корреляциялық әдіс

Б)баланстық әдіс

В)регрессиялық әдіс

Г)нормативтік әдіс

3. Белгіленген мерзіде әртүрлі ресурстардан бір өнім өндіруге қанша шығын кететінін анықтайтын әдіс?

А)балнстық әдіс

Ә) математикалық-статистикалық әдіс

Б) корреляциялық әдіс

В) регрессиялық әдіс

Г)нормативтік әдіс

4. Сыртқы нарыққа жұмыс күшінің ағымын бодырмау үшін қандай жолдар қажет?

А)ротация

Ә)еңбек өнімділігін азайту

Б)еңбек өнімділігін қалыптандыру

В)бос орындардың болуын жоспарлау

Г)цехтарды үлкейту

5. Персоналды оңтайлы қолдану үшін не істеу керек?

А)бос орындарды алмастыру жоспарын жасау

Ә)бос орындарыдың болуын жоспарлау

Б)ротация

В)еңбек өнімділігін төмендету

Г)цехтарды ұлғайту

СОӨЖ мазмұны: Персоналдарды жоспарлау тақырыбы бойынша есептесу.

Персоналдарды жоспарлау қажеттілігі.

Персоналдарды жоспарлау түрлері

Кадрлерге деген ұзақ мерзімді қажеттілік.

Еңбек бойынша көрсеткіштерді жоспарлау

ОЖСӨЖ мазмұны: Басқарудың ұйымдастыру құрылымдары.

Жеке тапсырманы талдау.

Әдебиеттер: 1. С.И.Самыгин «Основы управление персоналом». Ростов-на-Дону «Феникс».2002 г ( 142-151 бет)

1. 
   Н.П Беляцкий «Управление персоналом» Минск 2003 (81-84 бет.)
   

Еңбек ресурстарын бағалау мақсаттары және түрлері.

Персоналды бағалау әдістері

ОЖСӨЖ мазмұны: Бақылау қателерімен жұмыс.

Әдебиеттер: 1. В.В. Лукашевич. «Управление персоналом». М.2004г ( 89 бет)

2. Е.В. Маслов. «Управление персоналом предприятия.Уч. пособие.М.2001г (157 бет)
Апта 7

СОӨЖ мазмұны: Жұмыс күші біліктілігі және сапасы тақырыбы бойынша есеп беру.

Жұмыс күшінің сапасы туралы түсінік.

Жұмыс күші сапасын сипаттайтын көрсеткіштер.

СОӨЖ мазмұны: 1-7 апта аралығында өткен дәрістерге шолу және қорытындылау.

ОЖСӨЖ мазмұны: Коллоквиум тапсыру.

Әдебиеттер: 1. В.В. Лукашевич. «Управление персоналом». М.2004г ( 86 бет).

2. Н.П Беляцкий «Управление персоналом» Минск 2003 (224 бет.)
Апта 8

СОӨЖ мазмұны: Еңбекті ұтымды ұйымдастырудың ерекшеліктері.
СОӨЖ мазмұны: Еңбекті ұйымдастырудың мәні, мағынасы және мазмұны.

Өткен тақырып бойынша есеп беру

Бақылау жұмысының қатесімен жұмыс жасау.

Әдебиеттер: 1. Е.В. Маслов. «Управление персоналом предприятия.Уч. пособие.М.2001г (172-174 бет)
Апта 9

СОӨЖ мазмұны: «Еңбек нәтижесіне әсер ететін факторлар» тақырыбында дөңгелек үстел ұйымдастыру.

СОӨЖ мазмұны: Жұмысшылардың еңбек нәтежиелін бағалау.

Мамандардың еңбегін бағалау.

Жетекшілердің еңбегін бағалау.

Тақырып бойынша есеп беру

Жеке тапсырманың артықшылықтары мен кемшіліктерін қарастыру.

Әдебиеттер: Т.Ю.Базаров «Управление персоналом. Уч.пособие.М.2005г (236-240 бет).

2. Н.П Беляцкий «Управление персоналом» Минск 2003 (192-203 бет.)

Персоналдарды оқыту процесінің мәні

Оқыту мақсаты және түрлері.

СОӨЖ мазмұны: Персоналдарды оқыту процесі тақырыбы бойынша есеп беру

ОЖСӨЖ мазмұны: Нақты жағдайды талдау.

Әдебиеттер: 1. В.В. Лукашевич. «Управление персоналом». М.2004г (100 бет).

2. Т.Ю.Базаров «Управление персоналом. Уч.пособие.М.2005г (126 бет)
Апта 11

СОӨЖ мазмұны: Ынталандырудың дәстүрден тыс әдістері.

СОӨЖ мазмұны: Еңбеккерлерге сыйлық төлеу жүйелері - тақырыбы бойынша есеп беру

ОЖСӨЖ мазмұны: Тақырып: Менеджменттегі мотивация. Бақылау қызметі. Коммуникация, фирманың кадр саясаты, еңбек процесін басқару.

Қатемен жұмыс жасау.

2. С.И.Самыгин «Основы управление персоналом». Ростов-на-Дону «Феникс».2002 г. (384-397 бет).

Әдебиеттер: 1. Н.П Беляцкий «Управление персоналом» Минск 2003 (131-136бет.)

5. 
   Жұмыс орынындағы қауіпсіздік.
   
6. 
   Еңбек қауіпсіздігін қамтамасыз ететін факторлар.
   

Қатемен жұмыс.

Американдық және жапондық басқару әдістерінің спицификасы.

АҚШ және Жапониядағы мамандарды даярлау тәжірбиесі.

СОӨЖ мазмұны: Персоналдарды басқару тиімділігін бағалау.

ОЖСӨЖ мазмұны: Коллоквиум тапсыру.

Әдебиеттер: . Н.П Беляцкий «Управление персоналом» Минск 2003 (42 бет.)

9. Студенттердің өзіндік жұмысына арналған материалдар:

Реферат тақырыптары студенттің өзімен немесе оқытушының талабына қарай таңдалынуы мүмкін. Реферат кіріспе, негізгі бөлім және қорытындылардан, пайдаланылған әдебиеттер тізімінен құралады. Жазба жұмысын жазу студенттердің өз бетінше жұмыс жасауына машығын қалыптастырады, сонымен қатар жұмысты қорғау студенттердің сөйлеу, соның ішінде экономикалық тұрғыдан сауатты сөйлеуге үйретеді.

Жазба жұмысы ±10 беттен тұрады. Теориялық тұрғыдан жиналған мәліметтер практикалық тұрғыдан талдануы тиіс.

1. 
   «Қазақстан 2030» стратегиясын шешудегі кадр саясатының мәні.
   
2. 
   ҚР-да еңбек ресурстарының дамуы және қалыптасуы.
   
3. 
   Басқару персоналы- құрамы, түсінігі, мәні және мағнасы.
   
4. 
   Нарық жағдайында ұйым қызметінің тиімділігіне персоналдарды басқарудың ықпалы.
   
5. 
   Персоналдарды басқарудың әлеуметтік-психологиялық аспектілері.
   
6. 
   Кадрларды таңдау принциптері мен әдістері.
   
7. 
   Ұйымдағы персоналдарды басқару процессі.
   
8. 
   Персоналдарды бағалаудың қазіргі кезде қолданылып жүрген әдістері.
   
9. 
   Кадрларды дайындаудағы шетел тәжірбиесі.
   
10. 
    Персоналдарды басқару тиімділігі: бағалау және жетілдіру жолдары.
    
11. 
    Кадрлы маркетинг: мәні және формалары.
    
12. 
    персоналдарды жігерлендіру және еңбекақы төлеу.
    
13. 
    Басқару этикасы және персоналдарды басқару жүйесіне оның ықпалы.
    
14. 
    Ұйымдағы персоналдарды басқару тиімділігі.
    
15. 
    Адам ресурстарын басқару қызметінің эволюциясы.
    
16. 
    Персоналды басқару жүйесінде ұйымды дамыту.
    
17. 
    Персоналды басқарудағы байланыс процестері.
    
18. 
    Персоналды басқарудағы диагностикалық модель.
    
19. 
    Ұйымдағы персоналды басқару стратегиясы.
    
20. 
    Кадрларды басқару және дайындау бойынша шетел тәжірбиесі және оны Қр нарықтық экономикасында қолдану.
    
21. 
    Қазіргі жағдайда кадрладың квалификациясын жоғарлату.
    
22. 
    Кадрларды жинау және жұмысқа алу.
    
23. 
    Кадрларды таңдау жүйесі.
    
24. 
    Кадрлармен жұмыс / әлеуметтік-психологиялық аспекттер/.
    
25. 
    Нарық жағдайында персоналдарды басқару.
    
26. 
    Жаңашылдық персоналы.
    
27. 
    Ұйымдағы персоналдарды жетілдіру.
    
28. 
    Еңбек нарығы және жұмысбастылық.
    
29. 
    Кадрларды басқару процесіндегі индивидтің мінез-құлқы және жетекші стилі.
    
30. 
    Ұйымдағы персоналдар еңбегін және әлеуметтік қорғау.
    
31. 
    Ұйымдағы персоналдарды қорғау концепциясы.
    
32. 
    Нарық жағдайында кадрларды дамыту және оқыту жүйесі.
    
33. 
    ҚР-ның өтпелі кезеңдегі еңбек ресурстарын басқару стратегиясы.
    
34. 
    Персоналдарды басқару / шетел тәжірбиесі/.
    
35. 
    Жұмыс орнын талдау.
    
36. 
    Адам ресурстарын басқару: макро және микро деңгей арасындағы байланыс.
    
37. 
    Персоналдарды басқару технологиясы және оның ұйымдағы дамуы.
    
38. 
    Ұйымдағы персоналдар қызметінің нәтежиесін бағалау.
    
39. 
    ҚР-ғы еңбек қатнастарын реттеу.
    
40. 
    Ұйымдағы персоналдар жұмысын жоспарлау.
    

11. Білім алушының оқу үлгерімін бақылау мен бағалау бойынша материалдар:

Семестр аралығында 7-ші және 15-ші аптада екі рубеждік бақылау жүргізіледі. Рубеждік бақылау бойынша студенттің ең жоғары үлгерім көрсеткіші 60%-ті құрайды.

Әр семестр соңында оқу пәні бойынша емтихан түрінде аралық аттестация жүргізіледі. Аралық аттестация бойынша ең жоғары үлгерім көрсеткіші немесе емтиханда студент 40% балл жинауы тиіс.

Пән бойынша қорытынды емтихан бағасы рубеждік бақылау (max 60%) мен аралық аттестация (max 40%) бойынша ең жоғары үлгерім көрсеткіштерінің қосындысымен анықталады, яғни 100%-ды құрайды.

Қорытынды емтихан 30 сұрақ бойынша курсты теориялық және тәжірибелік материалдарының негізгі мазмұнын қамтитын тестілеу формасында жүргізілетін болады.
Студенттердің білімі, біліктілігі және үйрену қабілеті төмендегідей түрде бағаланады.

Баға
Әріптік жүйе бойынша	Баллмен	%-дық мазмұны	Әдеттегі жүйе бойынша
А	4,0	95-100	Өте жақсы
А -	3,67	90-94
В+	3,33	85-89	Жақсы
В	3,0	80-84
В -	2,67	75-79
С +	2,33	70-74	Қанағаттанарлық
С	2,0	65-69
С -	1,67	60-64
Д +	1,33	55-59
Д	1,0	50-54
Ғ	0	0-49	Қанағаттанғысыз