Пәннің бағдарламасының(syllabus) титулдық парағы
жүктеу/скачать 11,62 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 9. СОӨЖ кеңестер графигі (СОӨЖ СӨЖ-дің 25% құрайды)
- 10. Студенттердің білімін тексеру кестесі Пән бойынша тапсырмаларды орындау және тапсыру графигі
- 11. Студенттердің білімін бағалау критерийлері
- 12. Оқытушының талаптары, курс саясаты
- 13. Әдебиеттер тізімі Негізгі
А.01 Функцияны экстремумға зертте. 1)  2) 
А.02 Функцияның D аймағындағы ең үлкен және ең кіші мәнін табыңдар. 1) 
5 тақырып. Бір айнымалы функцияның интегралдық есептеулері 1. Анықталмаған интегралды есептеу әдістері: тікелей, бөліктеп, айнымалыны алмастыру. Рационал функцияларды интегралдау. Тригонометриялық функцияларды интегралдау. Иррационал функцияларды интегралдау. Анықталған интегралды есептеу. Анықталған интегралды қолдану. Меншіксіз интегралды есептеу. Әдебиет: [1], №14.6-14.16., №14.22,14.31,14.55,14.57,14.60,14.62.,14.79,14.81,14.95,14.103,14.105,14.107, №14.152, №15.43, №15.72, №15.74, №15.23 №27-30 сабақ 9. СОӨЖ кеңестер графигі (СОӨЖ СӨЖ-дің 25% құрайды)
10. Студенттердің білімін тексеру кестесі Пән бойынша тапсырмаларды орындау және тапсыру графигі
11. Студенттердің білімін бағалау критерийлері Пән бойынша емтихан тест түрінде өткізіледі. Емтиханға жұмыс бағдарламасының барлық талаптарын орындаған студенттер жіберіледі. Әр тапсырма 0-100 баллмен бағаланады. Жіберу рейтингі ағымдағы сабақтардағы (дәрістерге қатысу, үй тапсырмалары, СӨЖ бойынша тапсырмалар, тәжірибе тапсырмалары, межелік бақылау) барлық орындалған тапсырмалардың арифметикалық орташасынан қорытылады. Пән бойынша қорытынды бақылауға (ҚБ) жұмыс бағдарламасының барлық талаптарын (жұмыстарды және СӨЖ бойынша тапсырмаларды орындау және тапсыру) орындаған және кіру рұқсатының рейтингі 50 баллдан кем емес студенттер жіберіледі. Студенттің әр пән бойынша (пәннің қорытынды бақылау түрі мемлекеттік емтихан болса да) оқу жетістіктерінің деңгейі қорытынды бағамен (Қ) анықталады. Қорытынды баға ЖР және ҚБ (емтихан, дифференциалды сынақ немесе курстық жұмыс (жоба))салмақтық үлестер негізінде есептеледі (СҮжр және СҮқб). Қ = ЖР*0,6 + ҚБ*0,4 Пән бойынша қорытынды баға жіберу рейтингі де, емтихан бағасы да оң бағаланған жағдайда ғана есептеледі. Дәлелсіз себеппен қорытынды бақылауға келмеген жағдайда «қанағаттаннарлықсыз» деген бағаға теңестіріледі. Қорытынды бағаның есептелуі дұрыс болу үшін межелік бақылау (рейтинг) және қорытынды емтихан 0 ден 100%-ға дейін пайызбен бағаланады. Межелік бақылау бағасы ағымдағы және межелік бақылаудың бағаларының қосындысы болады. Бақылаудың барлық түрінде де оқудағы жетістіктер балды-рейтингті жүйесі бойынша бағаланады:
12. Оқытушының талаптары, курс саясаты Студенттер міндетті түрде сабақтарға қатысу керек. Сабақты босатқан жағдайда деканаттың орнатқан тәртібі бойынша босатқан сабағын тапсырады. Сабаққа екі рет кешігіп келу бір сабақты босатумен теңеледі. Екі сабақтан көп босатқан жағдайда оқытушы студентті сабаққа кіргізбеуге құқылы. Берілген курстың студенттерінің контингенті болмайтын бөгде адамдардың дәрісте отыруына тыйым салынады. Тапсырмаларды көрсетілген мерзімде тапсыру қажет. Барлық тапсырмаларды тапсырудың соңғы мерзімі – емтихан сессиясының басталуына 3 күн қалғанға дейін. Барлық тапсырмаларды тапсырмаған студенттер емтиханға жіберілмейді. Студенттер әр оқу сабағы бойынша тақырыпты қайталауға және өткен тапсырмаларды орындап тапсыруға міндетті. Оқу материалдарын меңгеру деңгейі тест немесе жазбаша жұмыстар арқылы тексеріледі. Студенттерді тестілеу алдын ала ескертусіз өткізілуі мүмкін. Студенттің оқытушымен өздік жұмысын (СОӨЖ) орындау барысында келесі төрт негізгі функцияларды ескеру керек: Бірінші – оқу пәні бойынша сабақтар барысында оқытушы студентке берген ақпараттың белсенді қабылдануын болжамдайды. Екінші – студенттер өздігінен оқытушының нұсқауларын негізге алып, оқу-әдістемелік құралдарды, әдебиеттерді меңгеруді, үй тапсырмаларын, бақылау және курстық жұмыстарды орындауды болжамдайды. Осы кезеңде студенттерден жұмыс әдістерін білуді, өздік ұйымдастырушылықты және тәртіпті талап етеді. Үшінші – студенттің өзінің қиындық туғыздыратын жағдайларын талдау және жүйелеу, оқу материалын түсіну және меңгеру кезіндегі қиыншылықтардың себептерін анықтау, басқа оқу амалдарын орындау. Студенттер шешілмейтін қиындықтарын оқытушы үшін сұрақтар жүйесіне аударады (реттейді, құрастырады), сол сұрақтарға өз жауаптарын қосады. Студенттердің төртінші функциясы оқытушыдан сәйкес түсініктеме, кеңес алудан тұрады. 13. Әдебиеттер тізімі Негізгі: 1.Дүйсек А.К., Қасымбеков С.Қ. Жоғары математика:оқу құралы.-Алматы.-2004.-439 б. Қабдықайыр Қ. Жоғары математика:[жоғары оқу орындарына арналған оқулық].-Өңделiп, толықтырылған 3-шi басылымы.-Алматы:Қазақ университетi.-2006.-561 б. Қабдықайыр Қ. Жоғары математика:[жоғары оқу орындарына арналған оқулық]. .-Алматы.-2007.-408 б. 4. Мусин А.Т. Математика І (Лекциялар. Тесттер жинағы): Оқу құралы.- Алматы: ЖШС РПБК «Дәуір», 2012. 5. Мұқанов Ғ.М., Мұхтаров М.М., ... Жоғары математикаға арналған есептер жинағы 1,2: Оқу құралы- Павлодар: «Brand Print», 2010. Қосымша Айдос Е.Ж. Жоғары математика-2:оқулық.-Алматы:Бастау.-2008.-466 б. Мұхтаров М.М. Математика:тәжiрибелiк сабақтарды өткiзуге арналған әдiстемелiк нұсқаулар.-Павлодар:С. Торайғыров атындағы ПМУ.-2007.-135 б. Каталог: arm -> upload -> umk umk -> Пән бойынша оқыту бағдарламасының (Syllabus) титулдық парағы umk -> Методические указания по прохождению учебной практики для студентов специальности 5В020400 «Культурология» umk -> Пән бойынша оқыту бағдарламасының (Syllabus) титулдық парағы umk -> Әдістемелік ұсыныстар мен нұсқаулардың; әдістемелік ұсыныстардың; әдістемелік нұсқаулардың титул парағы umk -> Бағдарламасының титулдық пму ұс н 18. 4/19 парағы (syllabus) Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі umk -> Бағдарламасы Нысан пму ұс н 18. 2/06 Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрлігі umk -> Программа Форма ф со пгу 18. 2/06 Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрлігі umk -> Пән бойынша оқыту бағдарламасының (Syllabus) титулдық парағы жүктеу/скачать 11,62 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|