Тапсырма 2.В.В.Гербова әдістемелік нұсқауындағы сабақ конспектісін талдаңыздар.
Негізгі әдебиеттер: 1, 2,5, 8,12,16,22,23,25 31.
Қосымша әдебиеттер: 8, 11, 12, 16,18,19
Әдістемелік нұсқау: Мектеп жасына дейінгі балалардың даму құзіреттілігінің индикаторлар жүйесі. Әдістемелік құралын пайдалану.
Тақырып СОӨЖ №5
Жаңылтпаш айтуға төсілдіру жолдары.
Тапсырма 1.. Алдын-ала даярланған жаңылпаштардың ішінен балалардың тілін дамытуға қалай пайдалануға болатынын ойластырыңыздар, жаңылтпаш тексін түсіну үшін балаларға жетекші сұрақ даярлаңыздар.
Әдістемелік нұсқау: «Ойнайық та, ойлайық». Мектепке дейінгі ересек жастағы балалардың танымдық құзыреттілігін дамыту бағдарламасын пайдалану.
Тақырып СОӨЖ №6
Көркем сөз өнерінің үш бағытта дамуы :халықтың ауыз әдебиеті, жазушылардың өз шығармаларын артистердің орындауы.
Тапсырма 1..“Сауысқан, Қоян мен қасқыр“, „Қуырмаш“ жырларын жаттап алыңыздар, ауызша орындағында пайдаланатын мәнерлеу тәсілін белгілеңіздер.
Негізгі әдебиеттер: 1, 2,5, 8,12,16,22,23,25 31.
Қосымша әдебиеттер: 8, 11, 12, 16,18,19
Әдістемелік нұсқау: Балалар әдебиетін пайдалану.
Тақырып СОӨЖ №7
Кейіпкерлердің үні мен сөзі.
Тапсырма 1..“Адасу“ әңгімесіндегі паузаның барлық түрлерін белгілеңіздер, сөйлеу қарқынын анықтаңыздар.
Тапсырма 2. Дауыстың жоғарлату, төмендеу әуеніне екі-екіден сөйлем құраңыздар. Одан кейін сөйлемдегі дауыс сарынының жылжуын схемамен көрсетіңіздер. (Мысалы : Қорқасың ба?, Неден?, Неткен тамаша жер!) (Х. Кожахметованың „Мәнерлеп оқу“кітабынан қарау)
