Сұрақ нөмірі Дұрыс жауабы

2.10. “МЕКТЕП ЖАСЫНА ДЕЙІНГІ БАЛАЛАРДЫҢ ТІЛІН ДАМЫТУ ӘДІСТЕМЕСІ” пәні бойынша емтихан сұрақтары

1. 
   Бала тілін дамыту әдістемесі және курс міндеттері.
   
2. 
   Тіл дамыту әдістемесінің маңызы.
   
3. 
   Курстың мақсаты мен міндеттері.
   
4. 
   Тіл дамыту әдістемесінің әдіс-тәсілдері.
   
5. 
   Тіл дамыту әдістемесінің басқа ғылым салаларымен байланысы
   
6. 
   Тіл дамыту әдістемесінің ғылым болып қалыптасуы.
   
7. 
   Б.Б.Баймұратованың тіл дамыту әдістемесіне қосқан үлесі.
   
8. 
   К.Д.Ушинский, Е.Н.Тихеева, А.М.Бородич және т.б. мектеп жасына дейінгі бала тілін дамыту әдістемесіне байланысты еңбектері.
   
9. 
   Балабақшадағы балалар тілін дамыту әдістемесінің мазмұны, міндеттері мен әдіс-тәсілдері.
   
10. 
    Балаларды жан-жақты тәрбиелеудегі ана тілінің маңызы.
    
11. 
    Сөздің грамматикалық құрылысын меңгерту, дыбыстық мәдениеті, бала тілін дамыту жұмыстарын жоспарлау және есепке алу.
    
12. 
    Мектепке дейінгі педагогикалық колледжде «тіл дамыту әдістемесі» курсы.
    
13. 
    Сабаққа қойылатын талаптар.
    
14. 
    Балаларды байланыстырып сөйлеуге үйрету әдістемесі.
    
15. 
    Байланыстырып сөйлеудің түрлері. /диалог және монолог/
    
16. 
    Байланыстырып сөйлеуге үйретудің әдістері.
    
17. 
    Сәбилік шақтағы балалардың тілін дамыту сабақтарының әдістемесі.
    
18. 
    Балалардың сөздік қорын молайту әдістемесі
    
19. 
    Балалардың сөздік қорын молайту жұмысының мазмұны мен міндеттері.
    
20. 
    Балалардың актив және пассив сөздері.
    
21. 
    Бақылау және топ саяхаттың ролі және оларды ұйымдастыру әдістемесі
    
22. 
    Жұмбақ, мақал-мәтел, жаңылтпаш, нақыл сөздерді балабақшада пайдалану
    
23. 
    Жұмбақ – халық ауыз әдебиетінің ең көне түрінің бірі.
    
24. 
    Жаңылтпаш – халық ауыз әдебиетінің бір саласы.
    
25. 
    Мақал-мәтел , нақыл сөздер
    
26. 
    Көркем шығарманы талдау
    
27. 
    Шығарманың мазмұны, идеясы, жанры және түбіріне байланысты шығуы.
    
28. 
    Шығарманың сюжеті, композициясы. Оқиға шешімі.
    
29. 
    Көркем шығарманың тектері, түрлері мен тілі.
    
30. 
    Көркем шығарманы кейіпкерлендіру.
    
31. 
    Әдеби шығарма образдарын кейіпкерлендіру.
    
32. 
    Сценарий құрастыру.
    
33. 
    Спектакльді көркемдеу.
    
34. 
    Театр түрлері: үстелде көрсетілетін театр, қуыршақ театры, көлеңке театры.
    
35. 
    Көркем әдебиетпен жұмыс істеу әдістемесі.
    
36. 
    Балаларды тәрбиелеудегі көркем әдебиеттің маңызы.
    
37. 
    Балалардың жас ерекшелігіне байланысты көркем шығармалалрды іріктеу принциптері.
    
38. 
    Балалабақшадағы кітап бұрышының маңызы.
    
39. 
    Балалардың сауатын ашу
    
40. 
    Балабақшадағы балалардың сауатын ашу және мектепке даярлаудың мақсаты мен міндеті.
    
41. 
    Дыбыс және әріп туралы ұғым.
    
42. 
    Сауат ашу жұмысының даму тарихы.
    
43. 
    Сауат ашу кезеңдері.
    
44. 
    Шағын фольклор жанры шығармаларын оқу
    
45. 
    Ертегі айту. Ертегі халық ауыз әдебиеті. Ертегінің түрлері.
    
46. 
    Ертегілердің өзіндік ерекшелігі.
    
47. 
    Өлеңнің оқылу ерекшелігі. Өлең өлшемдері.
    
48. 
    Сөздің дыбыстық мәдениетін тәрбиелеу әдістемесі.
    
49. 
    .Дыбыстың тазалығын және мәнерлілігін қалыптастыру.
    
50. 
    Балалардың фонематикалық есту қабілетін дамыту.
    
51. 
    Қазақ тілінің дыбыстық жүйесі
    
52. 
    Сөздің грамматикалық құрылымын қалыптастыру әдістемесі.
    
53. 
    Қарым-қатынас процесі кезіндегі тілдің грамматикалық құрылысын меңгерту.
    
54. 
    Балалардың грамматикалық дағдыларын қалыптастырудағы сабақтың рөлі.
    
55. 
    Сабақтан тыс уақытта және күнделікті өмірде грамматикалық нормада дұрыс сөйлеуге үйрету әдістемесі.
    
56. 
    «Мәнерлеп оқу практикумы» тіл дамыту әдістемесі курсының маңызды бөлімі.
    
57. 
    Мәнерлеп оқу мен нақышына келтіре әңгімелеудің әдісі мен тәсілі.
    
58. 
    Көркем сөз өнерінің мәні.
    
59. 
    Көркем сөз өнерінің үш бағыты.
    
60. 
    Мәнерлеп оқу мен әңгімелеп берудің әдіс-тәсілдері.
    
61. 
    Көркем туындыны оқудағы негізгі дауыс сарыны. Интонация.
    
62. 
    Ой екпіні, кідіріс, сөйлеу қарқыны, дауыс биіктігі, күші.
    
63. 
    Көркем сөз оқушының өзін ұстауы, тұрысы
    
64. 
    Сөйлеу техникасы, оның мәнерлеп оқудағы маңызы.
    
65. 
    Сөйлеу мүшелері, оның дыбыстаудағы қызметі.
    
66. 
    Тыныс алу, оның сөйлеудегі мәні. Дикция, оның маңызы.
    
67. 
    Орфоэпия оның мәнерлеп оқудағы маңызы.
    
68. 
    Мектепке дейінгі ұйымдарда балалардың тілін дамыту жұмыстарын жоспарлау және есепке алу.
    
69. 
    Балабақшада әдістемелік жұмысты ұйымдастыру.
    
70. 
    Балалардың тілін дамытудағы балабақша меңгерушісінің, тәрбиешісінің басшылығы.
    
71. 
    Балабақша мен отбасының арасындағы байланыс.
    
72. 
    Мектепке дейінгі ұйымдарда тіл дамыту жұмысына әдістемелік басшылық.
    
73. 
    Балабақшада әдістемелік жұмысты ұйымдастыру.
    
74. 
    Балалардың тілін дамытудағы балабақша меңгерушісінің, тәрбиешісінің басшылығы.
    
75. 
    Халық ағарту бөлімінің әдіскерлері мен инспекторлық жұмыстың мақсаты мен міндеті
    

Мазмұны:
1.Пәнні оқу бағдарламасы – SҮLLAВUS...........................................3

1.1Оқытушы жайындағы мәліметтер.................................................3

1.2 Пән туралы мәлімет........................................................................3

1.3 Перереквизиттер.............................................................................3

1.4 Постреквизиттер.............................................................................3

1.5 Пәннің қысқаша мазмұны..............................................................3

1.6 Оқыту нәтижесі (пәндік және пәндік емес құзыреттілік).........4

1.7 Пән бойынша тапсырмаларды орындау және өткізу кестесі....................................................................................................5

1.8 Әдебиеттер тізімі.......... .................................................................6

1.9 Баға туралы ақпараттар..................................................................9

1.10 Курстың саясатымен процедуралары.......................................10

2.Пән бойынша оқу-әдістемелік материалдар.................................11

2.1. Курстың тақырыптық жоспары..................................................11

2.2 Дәріс тақырыптарының тезистері...............................................15

2.3 Семинар сабақтарының қысқаша мазмұны ............................50

2.6. Студенттердің өзіндік жұмысының сабақ жоспары. ..............68

2.7. Курс бойынша жазбаша жұмыстардың тақырыптары...........73

2.8 Оқу сабақтарында бағдарламалық және мультимедиялық материалдарды қоса пайдалану........................................................74

2.9 Өзіндік бақылау үшін тест тапсырмалары.................................75

2.10. “Мектеп жасына дейінгі балалардың тілін дамыту әдістемесі” пәні бойынша емтихан сұрақтары ...............................80