Білім алушының өзіндік жұмысының тақырыптары

негізгі белгілері мен ерекшеліктері. Коллоидты еритін заттың шынайы еритін заттардан негізгі айырмашылықтарын түсіндіру.

2. Газ-Қатты денені бөлу шекарасындағы Адсорбция: адсорбция түрлері және олардың

сипаттамасы, изотермасы адсорбция. Изотерма сипатының тәуелділігін түсіндіріңіз

температурадан адсорбция.

3. Ленгмюрдің мономолекулярлық адсорбция теориясы: негізгі постулаттар, теңдеу

Ленгмюра, Ленгмюр бойынша адсорбция изотермасының нысаны.

4. Адсорбенттің кеуектілігі сипатының адсорбция изотермасының түріне әсері.

5. Беттік керілу: құбылыстың табиғаты, ішкі қысыммен өзара байланысы.

Беттік керілу шамасының сипаттамаларымен байланысын анықтаңыз

конденсацияланған фаза

6. Беттік-белсенді заттар ұғымы. Заттардың жіктелуі

заттардың мысалдарын келтіріңіз. Беттік дегеніміз не

белсенділік және оны анықтау әдістері. Дюкло-Трауба Ережесі.

7. Ерітіндідегі заттардың беттік белсенділігі мен инактивтілігінің шарттары. Жауабы бар

беттік керілу изотермасымен кесіңіз. Мысалдар келтіріңіз

тиісті заттардың

8. Әсер ету механизмі бойынша БАЗ жіктелуі. Заттарға сипаттама беріңіз

әр сынып.

9. Химиялық құрылыс бойынша БАЗ жіктелуі. Әр сыныпқа анықтама беріңіз

БАЗ, заттардың мысалдарын келтіріңіз.

10. Құрылысы адсорбциялық қабатының ерітінді-газ: сұйық, қатты, газ тәрізді пленка,

олардың механикалық қасиеттері және көмірсутек радиалының құрылысымен байланысы.

11. Сулау. Шеттік сулау бұрышы, Лаплас заңы. Арттыру тәсілдері

сулау.

12. Ісіну, ісіну дәрежесі. Сулау мен ісінудің өзара байланысы. Әсері

13. Коллоидты бөлшектердің беттік зарядының табиғаты. Құбылыстарды сипаттаңыз,

коллоидты бөлшектердің беттік зарядының болуымен байланысты.

14. Қатты дененің шекарасындағы молекулалық адсорбция-ерітінді; табиғаттың әсері

орта, адсорбент, температура. Полярлықтарды теңестіру ережесі.

15. Қатты беттегі электролиттерді адсорбциялау. Жер беті табиғатының әсері,

адсорбата. Лиотропты қатарлардың табиғаты.

16. Алмастыру адсорбция. Алмасу адсорбциясының механизмі мен ерекшеліктері. Түрлері

ионообменников.

17. Белсендірілген көмірде Адсорбция. Әмбебап адсорбциялық табиғат

көміртегі активтілігі. Хемосорбция.

18. Коллоидты жүйелердің электрокинетикалық құбылыстары: негізгі түрлері, табиғаты

құбылыстардың практикалық қолдану.

19. Аэрозольдардың, ұнтақтардың, суспензиялардың және эмульсиялардың ерекшеліктерін сипаттаңыз.

20. Седиментация. Седиментация заңдылықтары. Седиментациялық талдау түрлері.

21. Хроматография. Хроматографиялық әдістердің мәні мен жіктелуі. Облысы

хроматографияны қолдану.

22. Коллоидтық жүйелерді синтездеу әдістері. Артықшылықтары мен кемшіліктері. Облысы

әрбір әдісті қолдану.

23. Коллоидты жүйелер синтезінің диспергациялық әдісі. Ұнтақтау механизмі

қатты дене. Әдісті шектеу. Ребиндердің әсері және ұнтақтау үдеткіштері.

24. Коллоидты жүйелер синтезінің конденсациялық әдісі. Лимиттеуші табиғат

сатысындағы процесінің. Алынатын күлдің сипаттамаларын басқару тәсілдері

конденсациялық әдіспен.

25. ЖЭС құрылысы. Электрокинетикалық потенциалдың табиғаты.

26. ЖЭС құрылысы. ЖЭС концентрациялық қысу механизмін сипаттаңыз

27. ЖЭС құрылысы. Әр түрлі сығатын күштің табиғатын түсіндіріңіз

әр түрлі валенттілік. Коагуляция шегі дегеніміз не?

28. ДЛФО коагуляция теориясы.

29. Күлдің коагуляциясы. Екі бөлшектің потенциалдық өзара әрекеттесу қисығының табиғаты.

30. Физикалық факторлардың әсерінен Коагуляция.

31. Коллоидты жүйелердің реологиясы. Рейнольдс саны, ағымдылық ұғымы. Дегеніміз не

неньютон сұйықтықтары және күлдің аномальды реологиясының себебі неде?

32. Гелеобразование. Факторлар гелеобразования. Гельдің қасиеттері. Ксерогели дегеніміз не?

33. Полуколлоидтар мен сабын. Мысалдағы полуколлоидтардың мінез-құлқының ерекшеліктері

ерітінділердің мінез-құлқы. БКМ дегеніміз не, БКМ факторлары және БКМ белгілері.

34. Эмульсиялардың агрегаттық тұрақтылығын бағалау әдістері. Бірінші түрдегі эмульсия және

олардың орнықтылық факторлары.

35. Эмульсиялардың агрегаттық тұрақтылығын бағалау әдістері. Екінші түрдегі эмульсия және

олардың орнықтылық факторлары.

36. Неньютон сұйықтықтары дегеніміз не және олардың аномальді мінез-құлқының себептері.

Анизометриялықтың, сольватация факторының әсерін сипаттаңыз және

күлдің тұтқырлығына бөлшектер арасындағы өзара әрекеттесу.

37. Эмульсия. Жіктеу эмульсиялар. Әр нәрсені сипаттаңыз

жіктеу тобы. Эмульсиялардың агрегаттық тұрақтылығын бағалау әдістері.

38. Жіктеу эмульсиялар. Әрбір жіктеу тобын сипаттаңыз.

Эмульсияларды алу және бұзу әдістері. Эмульсиялар фазаларының айналыс құбылысы.

39. Жоғарымолекулярлы заттың (ЖМҚ). Молекулалардың кеңістіктік бағдары

Ерітіндіде және полимер блогында ЖМС. Полимер құрылысының икемділікке әсері

макроцепей.

40. Көбік. Құрылымы, түзілу жағдайы, көбіктің орнықтылығының негізгі факторлары.
11. Білім алушылардың оқу бағасының жетістіктері және бақылау бойынша материалдары
Жазбаша жұмыстардың қатарына реферат, курстық жұмыстар, бақылау жұмыстары жатады. Жазбаша жұмыстардың тақырыптары, оны орындау әдістемесі, білім алушылардың курс бойынша алған білімін өз бетінше тексеруге арналған тест сұрақтары беріледі. Тест материалдарымен қоса дұрыс жауаптар кілті, білімді бағалау критерийлері, аралық аттестация тапсыруға арналған емтихан сұрақтары беріледі. Емтихан сұрақтарының мазмұны пәннің жұмыс оқу бағдарламасына сәйкес болуы керек.

Лекция курсы бойынша мини-тест, карточкамен жұмыс, терминологиялық диктант, сонымен қатар екі рубеждік бақылау жүргізіледі.

Курсты оқу барысында сабақтың келесі түрлері қолданылады:

ұжымдық тренинг

Тренинг – білім алушылардыңпрактикаға қажетті біліктер мен дағдыларды қолдана білуіне ықпал ететін әдістер мен тапсырмаларды қамтитын сабақ түрі.

Бұл жұмысты білім алушыжеке немесе «кіші топтар» орындайды және эвристикалық мәселелерді шешудегі немесе қандай да бір ситуацияны немесе концепцияны талдаудағы білімгердің мүмкіндігін анықтайды.

- бақылау жұмысы

Курстың бір немесе бірнеше тақырыптары бойынша жүргізіледі. Тақырыптың санына қарай оқытушы бақылау жұмысының уақытын белгілейді. Бақылау жұмысы, оның тақырыбы мен өткізетін уақыты туралы білім алушығаалын-ала ескертіледі.

Бұл тапсырма білім алушығажеке-жеке беріледі. Ол құжаттың, гипотезалар мен концепциялардың салыстырмалы талдау түрінде берілуі мүмкін. Білім алушылардыңтапсырманы оқытушы бекіткен мерзімде орындауы тиіс және ол орындалған тапсырманы оқытушының жетекшілігімен жүргізілетін өзіндік жұмыс сабағында тапсырады.

практикалық сабақта немесе БАОӨЖ тапсырманы ауызша немесе жазбаша түрде (ауызша түсініктеме береді) тапсырады. Тапсырманы ауызша қорғаған кезде басқа білім алушыдың талдауы қарастырылады.

Жеке немесе топта әлеуметтану бойынша қандай да бір проблеманы талдау түрінде жүргізіледі.

Жұмыстың бұл түрі курстың бір немесе бірнеше тақырыптары бойынша білім алушыдың алған білімін тексеру мақсатында әңгімелесу түрінде жүргізіледі. Коллоквиумның сұрақтары білім алушығаалдын-ала беріледі.

Жұмыстың бұл түрі практикалық сабақтарға немесе БАОӨЖ дайындалу барысында орындалады. Бұл жұмысты білім алушы берілген материал бойынша қысқаша жазбаша түрде дайындайды.

Глоссарий дегеніміз – терминдер мен түсініктердің сөздігі. Глоссарий жүргізу – білім алушының міндетті жұмысы болып табылады. Бұл жұмыс білім алушының тестке, бақылау жұмыстарына, коллоквиумге дайындалуына жеңілдік жасайды.

- ғылыми баяндама дайындау

Ғылыми баяндама дайындау үшін білім алушығатарихи ғылымның кішігірім проблемалары беріледі. Баяндау дегеніміз - практикалық сабақта проблемаларды қысқаша айту (5-7 минут), соңында бұл мәселені топпен бірге талқылау.

Көлемі 3-5 бет болатын рефератты білім алушыбелгілі бір тақырып бойынша орындайды. Реферат кіріспеден, негізгі бөлімнен, қорытындыдан, әдебиеттер тізімінен, кесте, сызба, суреттер түріндегі қосымшадан (қажет болған жағдайда) тұрады.

Білім алушырефератты оқытушы белгілеген уақытта тапсыруы керек.

мини-тестер

Жұмыстың бұл түрін оқытушы білімгердің білімін тексеру мақсатында ескертусіз практикалық сабақтарда, лекция кезінде жүргізе алады.

Мини-тестер 5-8 сұрақтан тұрады, оны өткізуге 8-10 минут беріледі.

Терминологиялық диктант

Диктант практикалық сабақ барысында курстың бір немесе бірнеше тақырыптарының терминдері бойынша жүргізіледі. Білім алушығатақырыптар туралы алдын-ала ескертеді. Диктант жазбаша түрде өткізіледі.