Персоналом

 приведены в 

Каждая из теорий может что/то предложить руководителям, а раз/

личные их элементы во многих отношениях дополняют друг друга.

Руководителям следует уметь выявлять потребности, способности

и цели работников, а также учитывать различия в предпочтениях вида

поощрения. Если необходимо повысить результативность работы, ру/

ководители должны помочь созданию атмосферы, способствующей

улучшению деятельности.

Некоторые работники характеризуются высокой степенью само/

регуляции и личной мотивации. Руководителям следует умело направ/

лять такое поведение в продуктивное русло, стремиться поручать

работникам такие виды работ, которые обеспечивают справедливость,

разумную напряженность, разнообразие и необходимые возможности

для удовлетворения индивидуальных запросов.

Условно все теории мотивации можно разделить на содержатель/

ные и процессуальные. Содержательные теории фокусируются на внут/

ренних потребностях индивида, которые дают импульс, направляют,

поддерживают и прекращают данное поведение. Процессуальные тео/

рии дают описание и анализ того, как поведение получает импульс,

направляется, поддерживается и прекращается.

Эти теории имеют большое значение для руководителей, природа

труда которых включает разработку систем мотивации и стимули/

рования.

Выделяют три основных