План-конспект загадок «Книга загадок»
жүктеу/скачать 19,89 Kb.
|
загадки 3
- Бұл бет үшін навигация:
- Дата проведения
- Место проведения
- Оборудование
|
УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «РЕЧИЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» План-конспект загадок «Книга загадок» Выполнила учащаяся группы Д-12 Абросимова Нина Сергеевна Специальность 2-01 01 01 «Дошкольное образование» Дата проведения: 23.12.2023 Место проведения ГУО «Детский сад №26 г.Речицы» Воспитатель: Летяго Светлана Владимировна Руководитель практики от колледжа: Канашевич Оксана Петровна Отметка: ____________ Речица 2024 Дата проведения: 23.04.2024 Возрастная направленность: 3-4 года (вторая младшая группа) Наблюдение: «Книга загадок» Время проведения: 40 минут Место проведения: группа № 6 Форма организации образовательной деятельности детей дошкольного возраста на занятиях: фронтальная (со всей группой). Цель: Обучение детей отгадыванию и составлению описательных сравнительных противопоставляющих загадок, при помощи схем. Составление и оформление книги загадок о животных Задачи: - учить детей понимать загадки. - учить составлять различные загадки с использованием опорных схем. активизировать речь детей, учить использовать подходящие прилагательные - учить сравнивать, сопоставлять, противопоставлять , Оборудование: Книга загадок, картинки, опорные таблицы карандаши, раскраски Ход занятия Воспитатель: Ребята, я вчера была в библиотеке. И нашла там очень интересную и занимательную книгу, я вам ей сейчас почитаю, а вы попробуете отгадать, что это за книжка.. слушайте внимательно. Хозяин лесной Просыпается весной, А зимой, под вьюжный вой, Спит в избушке снеговой. (Медведь) Птицы спят в нем и живут, Яйца здесь свои несут. Из веток сделано жилье И называется… (Гнездо) Что это за стишки, ребята?/ ответы детей/ Воспитатель: ну конечно это загадки! Вы любите отгадывать загадки? Ребята, а вы знаете что такое загадка?/ответы детей/ Жалко только, что в нашей группе нет такой книжки с загадками…. Как же нам быть?/ ответы детей – сделать самим/ Отличная идея! Только для этого сначала нужно нам понять, какие загадки бывают. А для этого поиграем в игру волшебный мешочек / дети достают из мешочка фигурки животных и описывают их/ Волк –какой?-злой, голодный серый, Лисичка (какая) хитрая, рыжая, пушистая, Ёжик (какой) колючий, маленький, круглый Зайчик (какой) серенький, трусливый, быстрый длинноухий Медведь (какой) косолапый, коричневый, огромный. Воспитатель: Теперь мы с вами можем составить загадку- описание про белочку. А помогут нам картинки- схемы/Цвет – Размер – Действие/ Белочка –КАКАЯ- /Ответы детей/ рыжая-маленькая- пушистая-прыгает по деревьям-грызет орешки Воспитатель- молодцы а теперь давайте придумаем загадки – сравнения. Сравнивать можно по форме, размеру, цвету и разным другим признаком. Например, лисичка- рыжая как?/ ответы детей/ заяц- быстрый как?/ответы детей Очень хорошо у вас получается. Но есть еще один способ придумывания загадок- противопоставление. Например- круглый. Горячий, но не солнце-что это ребята? / ответы детей/ Давайте по картинкам - схемам придумаем сами такую загадку, например про ёжика / дети с помощь воспитателя составляют загадки с использованием схем/ Колючий, но не кактус, Зимой спит, но не медведь. Про белочку Рыжая, но не лисичка. Прыгает по деревьям, но не птичка Про мишку Коричневый, большой - спит зимой. Теперь мы с можем сделать свою настоящую книгу загадок о животных ! вы раскрасите картинки а я запишу загадки которые мы с вами сегодня придумали. Рефлексия Мы сегодня очень хорошо с вами потрудились. Чему мы научились? Что вам понравилось на занятии? Что было трудным? /ответы детей/. жүктеу/скачать 19,89 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|