Цели обучения
|
Все учащиеся смогут: правильно писать и читать слова
|
Большинство уч-ся будут уметь: вести беседу на русском языке
|
Некоторые уч-ся смогут: формулировать вопросы, составлять диалоги
|
Языковая цель
|
Учащиеся могут: анализировать и работать в группе
|
Ключевые слова и фразы: кормушка,птицы
|
Стиль языка, подходящий для диалога/письма в классе
Книжный ,разговорный
|
Вопросы для обсуждения: (Какое время года? Какая погода на улице? Какая в этом году зима в Казахстане?)?
|
Можете ли вы сказать, почему… Почему птицам плохо зимой? Что такое кормушка ?
|
Подсказки: справочник по русскому языку
|
Предыдущее обучение
|
Главный праздник .
|
План
Планируемые сроки
|
Планируемые действия замените (записи ниже запланированными действиями)
|
ресурсы
|
Начало урока
|
Подготовка к уроку.2.Психологический настрой (Звучит аудиозапись «Пение птиц»).
Птицы весело поют, звонко заливаются.
А у нас звенит звонок, урок наш начинается.
-Садитесь.Послушаем.Какое настроение вызывает это музыка? Я желаю вам,чтобы это хорошее и радостное настроение сохранилось в течение всего урока.
|
