Раздел
|
Средняя Азия и мировая цивилизация
|
Тема урока
|
Вклад Центральной Азии в развитие мировой культуры
|
Учебные цели (ссылка на учебную программу)
|
10.1.3.1 Определить вклад Средней Азии в развитие мировой культуры на основе анализа достижений материальной культуры.
10.1.3.2 Определить вклад Средней Азии в развитие мировой культуры на основе анализа достижений духовной культуры.
|
Цель урока
|
Охарактеризовать материальные и духовные достижения куьтуры народов Средней Азии.
|
Критерии оценивания
|
Знание: знает материальную и духовную культуру кочевников;
Анализ: определят значимые три достижения материальной культуры кочевников.
Применение знаний: составят интеллект карту взаимосвязи материальных достижений.
Анализ: проанализируют достижения материальной и духовной культуры кочевников.
|
Исторический концепт
|
Значимость
|
Языковые задачи
|
Словосочетания для диалога и текста
К материальной культуре относятся.....
Духовная культура это....
|
Привитие ценностей
|
Ценности -гордость за свою страну:
- национальное самосознание
|
Межпредметная связь
|
Казахская литература
|
Использование ИКТ
|
Использование интерактивной доски и ноутбуков.
|
Предыдущие темы
|
|
Содержание урока
|
Этапы урока
|
Ход урока
|
Ресурсы
|
Начало урока
Середина урока
Конец урока
|
1-урок Орг момент обьяснение целей и задач урока: В эпоху бронзы найдено огромное количество артефактов: керамики камянных костяных медных и бронзовых орудий труда. Кочевая цивилизация решительно ответила на вызов природы смены климата. Главным транспортом андроновцев была боевая колесницв
Вооружение саков состояло из лука, меча, панциря, боевой секиры и легкого щита. В легком бою они использовали короткие мечи – «акинаки» и копья, а для дальнего боя – прекрасные луки и стрелы.
Подведение итогов урока. Рефлексия.
|
|
