КОЛЛАБОРТИВТІ БІЛІМ БЕРУ ОРТАСЫНДАҒЫ ЦИФРЛЫ ПЕДАГОГ:
ӘЛЕМДІК ТӘЖІРИБЕ, ИННОВАЦИЯЛЫҚ ӘДІСТЕМЕ
ЦИФРОВОЙ ПЕДАГОГ В КОЛЛАБОРАТИВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ:
МИРОВОЙ ОПЫТ, ИННОВАЦИОННЫЙ МЕТОД
261
Пайдаланылған әдебиеттер
:
1.
Бастауыш білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты 2015 ж. 23 сәуір.
2.
Қазақстан
Республикасында 2015 жылға дейінгі білім беруді дамыту тұжырымдамасы. Астана
2004 ж.
3.
Жаңартылған бастауыш білім беру бағдарламасы Жукенова М.Т. 2015,№7,7.
4.
Мұғалімдерге арналған нұсқаулық бірінші (ілгері) деңгей 2012 ж.
5.
ҚР
педагог қызметкерлерінің біліктілігін арттыру курсатырының бағдарламасы бірінші (ілгері)
деңгей//Екінші басылым. 2012 ж.
ӘОЖ: 371.927
АУТИСТІК СПЕКТРІ БҰЗЫЛЫСЫ БАР БАЛАЛАРДЫ ТҮЗЕТУДЕ ХАЛЫҚАРАЛЫҚ
ӘДІСТЕМЕЛЕРГЕ НЕГІЗДЕЛГЕН АРНАЙЫ БАҒДАРЛАМАЛАР ЖӘНЕ ОЛАРДЫҢ
ТИІМДІЛІГІ
Кәдірбай Ә
.
Б
.
«Арнайы және әлеуметтік педагогика» кафедрасының аға оқытушысы.
asel.kadirbai17@bk.ru
Шамбулкереева Ботакөз Нұрланқызы.
botakoz.almagul@gmail.com
6В01901 «Логопедия» білім беру бағдарламасының 2 курс студенті,
М.Х.Дулати атындағы Тараз өңірлік университеті
Аннотация:
Мақалада аутистік спектр бұзылыс бар балаларды түзете
дамытуда
қолданылатын халықаралық жаңа
әдістемелерге жеке тоқталып, қолданыс
аясынның тиімділігін
көрсетеді. Олар:
«Ерте қарқынды мінез
-
құлық араласуы»; The P. L. A. Y. project; Карталар арқылы
балама байланыс жүйесі (Pic
tures
Exchange Communication System, PECS).
Аннотация:
В статье отдельно подчеркивается эффективность
применения новых
международных методик, применяемых в коррекционном развитии
детей с расстройствами
аутистического спектра. Это: "раннее интенсивное поведенческое вмешательство";
P. L. A. Y.
project; альтернативная система связи через карты (
Pictures Exchange Communication System,
PECS).
Достарыңызбен бөлісу: 
