Пленарлық баяндамалар
жүктеу/скачать 9,68 Mb. Pdf көрінісі
|
Халықаралық пед. оқу. жинагы 10-11.04 2024 (1)
КУРСТЫК ЖУМЫС, result 12371664
- Бұл бет үшін навигация:
- КОЛЛАБОРТИВТІ БІЛІМ БЕРУ ОРТАСЫНДАҒЫ ЦИФРЛЫ ПЕДАГОГ: ӘЛЕМДІК ТӘЖІРИБЕ, ИННОВАЦИЯЛЫҚ ӘДІСТЕМЕ ЦИФРОВОЙ ПЕДАГОГ В КОЛЛАБОРАТИВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ
- МИРОВОЙ ОПЫТ, ИННОВАЦИОННЫЙ МЕТОД
| КОЛЛАБОРТИВТІ БІЛІМ БЕРУ ОРТАСЫНДАҒЫ ЦИФРЛЫ ПЕДАГОГ:
ӘЛЕМДІК ТӘЖІРИБЕ, ИННОВАЦИЯЛЫҚ ӘДІСТЕМЕ ЦИФРОВОЙ ПЕДАГОГ В КОЛЛАБОРАТИВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ: МИРОВОЙ ОПЫТ, ИННОВАЦИОННЫЙ МЕТОД 262 Статистика бойынша, Қазақстанда ерекше қажеттіліктері бар 150 мыңнан астам бала тұрады және жыл сайын олардың саны артып келеді. Елдегі аутистік спектр бұзылысы бар балалардың құқықтары мен мүдделерін әлеуметтік инклюзия бағдарламалары қолдайды. Барлық балалар, олардың физикалық, психикалық, интеллектуалдық және басқа да ерекшеліктеріне қарамастан, қоғамға қосылатын, қалған балалар сияқты құқықтарға ие болатын ортаны құру өте маңызды. Сол үшін аутистік спектрі бар балаларды түзете дамытуда халықаралық тұрғыда жаңа әдіс - тәсілдер жарыққа шығуда және қолданылуда.[7] Аутизм - грек тілінен αὐτός – өзім деген мағынаны білдіреді. Аутизм - бас миы жүйесінің зақымдануынан пайда болатын, әлеуметтік өзара арақатынас пен қарым - қатынастың жетіспеушілігімен, сондай - ақ қайталанатын іс - әрекеттермен ерекшеленеді.[2] Аутизм спектрінің бұзылуының таралуының артуы симптомдардың балалардың жұмысына әсерін азайту үшін дәлелді мінез - құлық корекция жұмыс қажеттілігін арттырады. Қазіргі уақытта бұзылыстың барлық белгілерін тиімді емдейтін медициналық немесе психофармакологиялық емдеу әдістері жоқ. Ерте қарқынды мінез - құлық араласуы (ағылшан тілінен - EIBI) қолданбалы мінез - құлық талдауының принциптеріне негізделген емдеу болып табылады. Бұл бірнеше жыл бойы аптасына 20 - дан 40 сағатқа дейінгі қарқындылықпен орындалатын аутистік спектр үшін ең жақсы бекітілген коррекция әдістерінің бірі. Жақында "клиникалық психологияға шолуы" журналында жарияланған EIBI зерттеулерінің талдауы бұл терапияның аутизмі бар балалардағы когнитивті, тілдік және бейімделу функцияларының айтарлықтай жақсаруымен байланысты екенін көрсетті. Талдау сонымен қатар араласу неғұрлым ерте басталса, соғұрлым осы салаларда жетістіктер болатынын көрсетті. «Ерте қарқынды мінез - құлық аралысу терапиясы дегеніміз не?» деген сұраққа жауап берсек.[13] Ерте қарқынды мінез-құлық араласуы (ағылшын тілінен EIBI) Ерте қарқынды мінез - құлық араласу тәсілін Оле Ивар Ловаас (O. Ivar Lovaas) және оның Лос Анжелос - тағы Калифорния университетіндегі әріптестерімен бірге әзірлеген. EIBI қолданбалы мінез - құлықты талдау әдістемесі (PAP, ABA) аясында жасалған. EIBI (ерте қарқынды мінез - құлық араласуы) келесі принциптерге негізделген: - Ата - аналардың қатысуы; - Кешенді және дамытушы бағдарламалау; - Қолданбалы мінез - құлықты талдау принциптерін сақтау; - Аутизм спектрі балалардың барлығы ерекше екенін мойындау; - Дискретті сынақтарды қолдану. EIBI араласуы балаларға көмектесуге бағытталған: - Өзін - өзі ынталандыру мінез - құлқын азайту; - Тілдік дағдыларды жетілдіру (ауызша қарым - қатынасты қоса); - IQ деңгейін арттыру; - Құрдастарымен әлеуметтену дағдыларын жетілдіру; - Олардың басқаларға деген эмоционалды байланысын арттыру. Әдетте, ерте қарқынды мінез - құлық араласулары 4 жасқа дейінгі балаларға 2 - 3 жыл аралығында жүзеге асырылады. (қарқындылығы аптасына 30 - 40 сағатттан). [10] EIBI(Ерте қарқынды мінез - құлық араласуыдың) негізгі ерекшеліктері - позитивті күшейтуді құрылымдық қамтамасыз ету, кеңестерді жүйелі қолдану және оларды біртіндеп алып тастау, тапсырмаларды қатесіз орындау арқылы шеберлікке жету. The P. L. A. Y. project- аутист балаларға арналған американдық бағдарлама Перспективалы тәсілдердің бірі - аутизмі бар кішкентай балалармен бір - бірден қарқынды терапияны қамтитын The p.l.a.y project бағдарламасы. Аутизмге арналған ойын терапиясы - балалармен, соның ішінде аутисттермен жұмыс істеудің ең танымал әдісі. Бұл жеңіл, қарапайым және қызықты, сондықтан сұранысқа ие. Бағдарламаның негізі - ата - аналар мен тәрбиешілерді аутист баламен өзара әрекеттесуге үйрету, ол өмірлік пайдалы дағдылар мен білім алып қана қоймай, сонымен бірге қоршаған әлеммен және адамдармен қарым - қатынасты белсенді түрде үйрене алады. Бұл бағдарлама негізінен Америкада, Ұлыбританияда, Канадада, Ирландия, Швейцарияда және Австралияда қолданылады.[5] |