Пленарлық баяндамалар
жүктеу/скачать 9,68 Mb. Pdf көрінісі
|
Халықаралық пед. оқу. жинагы 10-11.04 2024 (1)
КУРСТЫК ЖУМЫС, result 12371664
|
Пайдаланған әдебиеттер : 1. Фон Т.С., Мартинсен Х. Введение в альтернативную и дополнительную коммуникацию. Жесты и графические символы для людей с двигательными и интеллектуальными нарушениями, а также с расстройствами аутистического спектра. – 2014. 2. Дефектология. Словарь - справочник: Учебное пособие / Под ред. Пузанова Б.П. – М.: Сфера, 2005. 3. Альтернативная и дополнительная коммуникация в работе с детьми и взрослыми, имеющими интеллектуальные и двигательные нарушения, расстройства аутистического спектра / В.Рыскина. - СПб.: Скифия. - 2016. 4. Фрост Л., Бонди Э. Система альтернативной коммуникации с помощью карточек (PECS): руководство для педагогов //М.: Теревинф. – 2011. 5. Современные подходы к коррекции рас/ Григорьева А.С, Борисова Н.А./ Череповецкий государственный университет/ Россия -2016 КОЛЛАБОРТИВТІ БІЛІМ БЕРУ ОРТАСЫНДАҒЫ ЦИФРЛЫ ПЕДАГОГ: ӘЛЕМДІК ТӘЖІРИБЕ, ИННОВАЦИЯЛЫҚ ӘДІСТЕМЕ ЦИФРОВОЙ ПЕДАГОГ В КОЛЛАБОРАТИВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ: МИРОВОЙ ОПЫТ, ИННОВАЦИОННЫЙ МЕТОД 265 ӘОЖ 371.3:611.7 ТІРЕК - ҚОЗҒАЛЫС АППАРАТЫ БҰЗЫЛҒАН БАЛАЛАРДЫ ОҚЫТУДЫ ҰЙЫМДАСТЫРУ Кошимбетова З . Д . М.Х. Дулати атындағы Тараз өңірлік университеті «Арнайы және әлеуметтік педагогика» кафедрасының аға оқытушысы Жолдасбекова З . П . М.Х. Дулати атындағы Тараз өңірлік университеті «Арнайы және әлеуметтік педагогика» кафедрасының оқытушысы жүктеу/скачать 9,68 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|