Пленарлық баяндамалар
жүктеу/скачать 9,68 Mb. Pdf көрінісі
|
Халықаралық пед. оқу. жинагы 10-11.04 2024 (1)
КУРСТЫК ЖУМЫС, result 12371664
- Бұл бет үшін навигация:
- КОЛЛАБОРТИВТІ БІЛІМ БЕРУ ОРТАСЫНДАҒЫ ЦИФРЛЫ ПЕДАГОГ: ӘЛЕМДІК ТӘЖІРИБЕ, ИННОВАЦИЯЛЫҚ ӘДІСТЕМЕ ЦИФРОВОЙ ПЕДАГОГ В КОЛЛАБОРАТИВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ
- МИРОВОЙ ОПЫТ, ИННОВАЦИОННЫЙ МЕТОД
| КОЛЛАБОРТИВТІ БІЛІМ БЕРУ ОРТАСЫНДАҒЫ ЦИФРЛЫ ПЕДАГОГ:
ӘЛЕМДІК ТӘЖІРИБЕ, ИННОВАЦИЯЛЫҚ ӘДІСТЕМЕ ЦИФРОВОЙ ПЕДАГОГ В КОЛЛАБОРАТИВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ: МИРОВОЙ ОПЫТ, ИННОВАЦИОННЫЙ МЕТОД 264 2 кезең: қашықтық және табандылық Оқушы сабаққа өзінің жеке альбомына жақындайды, одан карточка алады, мұғалімге жақындайды, оның назарын аударады және карточканы мұғалімнің қолына қояды . 3 кезең. Карточкаларды ажырату: Қажетті тақырыпты сұрау үшін студент сабақ үшін альбомға жақындайды, бірнеше қол жетімді карточканы таңдайды, маманға жақындайды және оған карточка береді. 4 кезең. Сөйлем құрылымы: Оқушы бірнеше сөзден тұратын сөз тіркестерін қолдана отырып, келесі әрекеттер тізбегін орындай отырып, пәндерді сұрайды: жеке сабақ альбомына жақындайды, "мен қалаймын" картасын шығарады, оны сөйлемдер шаблонына орналастырады, қалаған заттың суреті бар картаны шығарады, оны сөйлемдер шаблонына орналастырады, шаблонды алып тастайды, сұхбаттасушыға жақындайды және оған береді.Мысалы,"мен үлкен көк допты қалаймын" 5 кезең. "Сіз не қалайсыз?" (сұраққа жауап ретінде сұрау): Бала өздігінен әртүрлі заттарды сұрайды және " сіз не қалайсыз? Сұрағына жауап қайтарады. 6 кезең." Комментарий беру: Бала өздігінен сұрайды және түсініктеме береді. C ізге не керек?", "Сен не көріп тұрсың?", "Сізде не бар?", "Сіз не естисіз?"және "бұл не? " сұрақтарына комментарий береді.[ 4] PECS қолданудың қандай артықшылықтары бар ? Бұл жоба балаларды суретке түсіру арқылы өзара әрекеттесуді бастауға үйретеді. PECS көмегімен сіз жиі басқа адамдарға қызығушылық танытпайтын баланы алып, оны өздігінен өзара әрекеттесуді бастайтын деңгейге жеткізе аласыз. Бұл аутизмі бар немесе дамуында басқа да кідірістері бар, бұрын қарым - қатынасқа қызығушылық танытпаған балалар үшін үлкен алғашқы қадам болуы мүмкін. Әдетте, олар мұндай қарым - қатынастың күшін көргенде, олар қарым - қатынастың басқа түрлерін, соның ішінде сөйлеуді қолдануға дайын болады. PECS қолданудың қандай кемшіліктері бар? PECS терапиясын аяқтау арнайы дайындықты және екі ересек адамның болуын талап етеді. Егер сіз тиісті дайындықтан өтпеген болсаңыз, онда сіз бұл материалдарды пайдалана алмайсыз және пайдаланбауыңыз керек, және әдетте бір уақытта жұмыс істей алатын екі ересек адамды табу қиын.[11] Бұл халықаралық негіздегі әдіснамалар балаларды функционалды қарым - қатынасқа, қоршаған ортамен және ата - анамен әрекеттесуге, өмірлік пайдалы дағдылар мен білім алып қана қоймай, сонымен бірге қоршаған әлеммен және адамдармен қарым - қатынасты белсенді түрде үйрене алады. Бұл әдіс - тәсілдер аутистрік спектрі бар балаларды түзете - дамытудағы жаңа әрі тиімдісі, аутизм күрделі және көп қырлы бұзылыс болғандықтан және соңғы зерттеулерде оның дамуына ықпал ететін генетикалық, қоршаған ортаның теріс және жүйке жүйесінің факторларын зерттеп жазды. Зерттеушілер аутизм туралы түсінігімізді ілгерілетуді жалғастыра отырып, аутистік спектрі бар адамдарға сау және қанағаттанарлық өмір сүруге көмектесетін тағы да жаңа емдеу әдістері мен методикаларды ойлап табады деген үміттенеміз. жүктеу/скачать 9,68 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|