Пленарлық баяндамалар
жүктеу/скачать 9,68 Mb. Pdf көрінісі
|
Халықаралық пед. оқу. жинагы 10-11.04 2024 (1)
- Бұл бет үшін навигация:
- КОЛЛАБОРТИВТІ БІЛІМ БЕРУ ОРТАСЫНДАҒЫ ЦИФРЛЫ ПЕДАГОГ: ӘЛЕМДІК ТӘЖІРИБЕ, ИННОВАЦИЯЛЫҚ ӘДІСТЕМЕ ЦИФРОВОЙ ПЕДАГОГ В КОЛЛАБОРАТИВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ
- МИРОВОЙ ОПЫТ, ИННОВАЦИОННЫЙ МЕТОД
| КОЛЛАБОРТИВТІ БІЛІМ БЕРУ ОРТАСЫНДАҒЫ ЦИФРЛЫ ПЕДАГОГ:
ӘЛЕМДІК ТӘЖІРИБЕ, ИННОВАЦИЯЛЫҚ ӘДІСТЕМЕ ЦИФРОВОЙ ПЕДАГОГ В КОЛЛАБОРАТИВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ: МИРОВОЙ ОПЫТ, ИННОВАЦИОННЫЙ МЕТОД 293 Простой учитель сообщает, хороший учитель объясняет, отличный учитель показывает, великий учитель вдохновляет – как сказал учитель английского языка Уильям Уорд, освоение этих педагогических действий происходит на разных уровнях. Профессиональный уровень учителя основан на педагогическом деле, отличном знании своего предмета, наличии достаточных профессиональных качеств и личностных качеств в воспитании и обучении учащихся, хорошем знании психолого - педагогической теории. Педагогическое дело – основа мастерства учителя, без которого невозможна работа. Мастерство – одно из высших качеств в обучении и воспитании, которое подойдет каждому педагогу, работающему по своей специальности. Педагогическое мастерство является единственным уровнем профессионального роста учителей начальных классов. Есть просто опытный преподаватель,который проводит обучение и воспитание на элементарном профессиональном уровне, также есть преподаватель, который использует педагогические навыки в своей работе и достигает высоких результатов. А многие учителя, помимо мастерства, проявляют педагогическое творчество, прокладывают новые пути в учебно - воспитательной работе, увлеченные новаторством учителя совершают настоящие педагогические открытия. [4 , с. 203] Мастерство учителя характеризуется, прежде всего, умением правильно организовать учебный процесс. Квалифицированный преподаватель – это человек, владеющий современными цифровыми методами обучения. Искусство преподавателя проявляется во время урока, опытный преподаватель обеспечивает полное усвоение всего материала во время урока. Педагогической инновацией является высокий уровень профессионального мастерства учителей. Оно происходит от латинского слова «novator», что означает «новатор», т.е. внедрение в учебный процесс новых прогрессивных принципов, инноваций и методов и их рациональное внедрение. [5 , с.181] Компоненты профессионального роста педагога полностью раскрыты в следующей таблице 2. Компоненты профессионального роста учителя Содержание Социальное Место социального педагога в обществе, статус профессии педагога, материальное стимулирование, социальная поддержка Персональный Нравственно - ценностные ориентации личности, педагогическая культура, педагогический такт. Тематический Владение своим предметом, методическая, технологическая компетентность Таблица - 3. Компоненты профессионального роста учителя Одним из признаков педагогического мастерства является умение работать с новыми педагогическими технологиями. Для этого вам необходимо знать такие предисловия, как показано ниже: - начать масштабную модернизацию образовательного процесса; - Ознакомление с образовательным стандартом дисциплины; - Изучение содержания учебников нового поколения; - Руководствоваться гуманизацией образовательного процесса; - Стремление к полному получению знаний в соответствии с профессией. [6 , с. 425] Преподаватели современных вузов должны формировать педагогические навыки в инновационном образовательном пространстве, предоставляя образование и воспитывая будущих учителей. А основными педагогическими принципами инновационного образовательного |