ПОӘК 042-18-14 31/02-2014 №1 баспа 09. 2014 ж

«ҚҰРЫЛЫС МАШИНАЛАРЫ МЕН ЖАБДЫҚТАРЫ»

5В073000 «Құрылыс материалдары, бұйымдары

мен конструкциялары өндірісі»

мамандығы үшін

СТУДЕНТТЕРГЕ АРНАЛҒАН ПӘН БАҒДАРЛАМАСЫ

Семей

2014

Алғысөз

1. 
   ӘЗІРЛЕНДІ
   

1.1. Әзірлеген _______________ «____»_________ 2014 ж. Оқасов А.Р., Шәкәрім атындағы мемлекеттік университетінің «Геодезия және құрылыс» кафедрасының аға оқытушысы

2. 
   КЕЛІСІЛДІ
   

1. 
   Шәкәрім атындағы мемлекеттік университетінің «Геодезия және құрылыс» кафедрасының мәжілісінде
   

Хаттама № 1 «02» қыркүйек 2014 жыл

3. 
   БЕКІТІЛДІ
   

Университеттің оқу-әдістемелік кеңесінің отырысында құпталынды және басылымға ұсынылды

4. №1 баспа

Мазмұны

• 
  Аға оқытушы Оқасов А.Р.
  
• 
  «Геодезия және құрылыс» кафедрасы
  
• 
  Байланыс қатынасы – № 1 оқу ғимараты, 10 қабат, № 1003 кабинет, тел.:358438
  
• 
  Сабақ өткізетін дәрісханалар №1004 және 10 қабат дәрісханалары
  
• 
  Пәннің аталуы - «Гидроизоляциялық материалдар»
  
• 
  Кредит саны – 2.
  

1.2 Пәннің қысқаша сипаттамасы.

«Құрылыс машиналары мен жабдықтары» пәнінде құрылыс материалдары өндірісіне арналған жабдықтар мен құрылыс машиналарын эксплуатациялау ерекшелігі, есептеу әдістері, жұмысшы процестері, құрылымы, қолданылу аймағы қарастырылады. Құрылыс машинасы мен механизацияланған кешенде жұмыс техникасын модульді жобалау және унификация қолдану арқылы машинаның техникалық деңгейін бағалаудың жалпы әдістемелік аспектілері ашылған.

1.3 Курстың мақсаты құрылыс өндірісінің негізгі құраушысы болып табылатын құрылыс машиналары мен жабдықтары туралы білімнің қажетті көлемі мен сапасын студенттерге жеткізуге көмекші кешенді ұйымдастырылған әдістемелік құрал болып табылады.

1.4 Пәннің негізгі мазмұны төмендегідей құрылымдық мақсатты бағыттар бойынша жүргізіледі:

- жерлік және қадалық жұмыстарға арналған машиналар;

- бетон өндірісі жұмыстарына арналған машиналар;

- әрлеу жұмыстарына арналған машиналар;

- механизацияланған қол құралы.

1.5 Курстың пререквизиттері:

1.5.1 Физика

1.5.2 Математика

1.5.3 Инженерлік графика

1.5.4 Инженерлік механика

1.5.5 Материалдар кедергісі

1.5.6 Көтеру-тасымалдау машиналары және т.б.

1.6 Курстың постреквизиттері:

1.6.1 Сәулет;

1.6.2 Құрылыс конструкциялары I, II;

1.6.3 Құрылыс өндірісінің технологиясы I, II;

1.6.4 Ғимараттарды жаңғырту технологиясы I, II, III;

1.6.5 Ғимараттар мен құрылымдарды тұрғызу технологиясы;

1.6.6 Негіз және іргетастар.

2 ПӘННІҢ МАЗМҰНЫ МЕН САҒАТТАРДЫ САБАҚТЫҢ ТҮРІНЕ БАЙЛАНЫСТЫ БӨЛУ

Курсты оқыған кезде берілген тақырыптың (бөлім) негізгі жағдайларын қарастыруға баса назар аудару керек, осы мақсатта оқу-әдістемелік кешенін ұсынып отырмыз, ол студенттердің оқулықпен жұмыс істеуін жеңілдетеді. Әрбір тақырып (бөлім) бойынша қысқаша конспекті өзін-өзі тексеру сұрақтарымен аяқталады.

Ең маңыздысы дұрыс оқулық таңдау. Бір уақытта бірнеше оқулықты пайдаланудың қажеті жоқ. Ұсынылып отырған әдебиеттердің ішінен тек біреуін ғана негізгі етіп алу керек. Басқа оқулықтар немесе әдістемелік нұсқауларды тек оқып жатқан материал жоқ болған кезде немесе негізгі оқулықта қысқаша көрсетілген кезде қана пайдаланылады.

Курсты тақырып бойынша, пән бағдарламасына сәйкес оқыған жөн. Оқулықпен жұмыс істегенде міндетті түрде оқулықта немесе кешенде көрсетілген мысалдарды талдау және өздігінен есептер шешу қажет. Осыдан кейін ғана өзін тексеруге арналған сұрақтарға жауап беру керек. Теорияны практикалық есептерді шешу кезінде дұрыс қолдана білсеңіз, онда оқу материалы меңгерілген деп санауға болады.

Курсты оқыған кезде берілген тақырыптың (бөлім) негізгі жағдайларын қарастыруға баса назар аудару керек, осы мақсатта оқу-әдістемелік кешенін ұсынып отырмыз, ол студенттердің оқулықпен жұмыс істеуін жеңілдетеді. Әрбір тақырып (бөлім) бойынша қысқаша конспекті өзін-өзі тексеру сұрақтарымен аяқталады.

Ең маңыздысы дұрыс оқулық таңдау. Бір уақытта бірнеше оқулықты пайдаланудың қажеті жоқ. Ұсынылып отырған әдебиеттердің ішінен тек біреуін ғана негізгі етіп алу керек. Басқа оқулықтар немесе әдістемелік нұсқауларды тек оқып жатқан материал жоқ болған кезде немесе негізгі оқулықта қысқаша көрсетілген кезде қана пайдаланылады.

Курсты тақырып бойынша, пән бағдарламасына сәйкес оқыған жөн. Оқулықпен жұмыс істегенде міндетті түрде оқулықта немесе кешенде көрсетілген мысалдарды талдау және өздігінен есептер шешу қажет. Осыдан кейін ғана өзін тексеруге арналған сұрақтарға жауап беру керек. Теорияны практикалық есептерді шешу кезінде дұрыс қолдана білсеңіз, онда оқу материалы меңгерілген деп санауға болады.

Аудиториялық сабақтар келесілерден тұрады: дәрістер (ДС), практикалық (ПС) және оқытушының басқаруымен студенттің өзідік жұмысы (СӨЖО).

Барлық кредит саны – 3. Дәріс – 15, практикалық сабақ – 30, оқытушы жетекшілігімен студенттің өздік жұмысы – 22,5. Барлығы – 67,5 сағат.

Сабақ уақыты аптасына 50 минуттан 2 рет жүргізіледі, ОСӨЖ уақытын қоса есептегенде. Курс форматы – аралас. Дәріс сабақтарында күрделі, мәселелі сұрақтар қарастырылады. Мысалы дәрістер құрылымы мынадай – сабақ мәнін талқылау немесе блиц-сұрақ (10÷15 минут), дәріс (35÷40 минут), материалдарды бекіту. Сабақты мұндай құрылымда жүргізу студенттен жүйелілікті, ұсынылған әдебиеттермен өздігінен жұмыс жасай білуді және дәрістегі жаңа тақырып бойынша материалдары білуді талап етеді.

Зертханалық және тәжірибелік сабақтар теориялық материалдарды тереңірек қарастыруды қажет ететін мәселелерді шешуге арналған.

Аудиториялық ОСӨЖ уақытында сіздердің дәріске немесе зертханалық сабаққа дайындалу процесінде, сондай-ақ үйге береген өздік жұмысын орындау кезінде туындаған сұрақтарыңызды қарастырамыз.

Пәнді оқуға берілген барлық кезеңде, менің сіздерге қоятын талаптарымының барлығын орындайсыз және бір-бірімізді түсінеміз деп ойлаймын.

Аудиториялық сабақтар келесілерден тұрады: дәрістер (ДС), практикалық (ПС) және оқытушының басқаруымен студенттің өздік жұмысы (ОСӨЖ).

2. Сабақты белгілі бір себептермен босатылса ол курсты толық меңгеруден босатпайды. Егер студент сабақтарды себепті жағдайлармен босатса, онда ол факультет деканынан анықтама-рұқсат алуға міндетті. Рұқсат алғанан кейін студент сабаққа қатыса алады. Босатқан сабақтардың тақырыптарын өтеу үшін арнайы тапсырма алып және көрсетілген уақытта оны орындап тапсыру қажет. Тапсырма тиісті бағамен бағаланады, ал босатылған сабақтар үшін баллдар қосылмайды.

3. Сабақ процесіндегі аудиториялық жұмыстарға және емтихандарға белсенді түрде қатысып, сондай-ақ өз уақытында және шамаңыз келгенше толық үй жұмысын орындап және белгіленген уақытында өткізу керек. Осылардың бәрі жоғары рейтингілік көрсеткіштерге жетуге мүмкіндік береді. Сабақ кезінде студент бұзақылық жасап немесе оқытушының ескертуіне құлақ аспаса, ол студентті сабақтан шығарып жіберуге болады және ол студентті тәртіпке салу үшін қосымша тапсырмалар беріледі.

4. Аудиториялық сабақ уақытында ұялы телефондар өшіп тұруы керек. Егер бұл талап орындалмаса оқытушы студентті жауапқа тартуға құқығы бар.

5. Сіздер студенттермен және оқытушыларыңызбен ашық, шыдамды және мейірімді болуларыңыз керек.

6. Біреуден көшіріп алу немесе плагиат болған жағдайда оқытушының студентті аудиториядан шығарып жіберуіне немесе қанағаттанарлықсыз баға қоюына құқығы бар.

7. Межелік аттестация қорытындысы студенттің сабаққа қатысуымен өзіндік жұмысты орындауымен, сабақта ауызша және жазбаша жауаптарға байланысты, межелік бақылау нәтижелеріне байланысты қойылады.

8. Қорытынды аттестация дәстүрлі әдіспен билетке жауап арқылы өткізіледі. Әрбір билет үш сұрақтан тұрады.

– аралық бақылау (7 және 15 апталар);

– қорытынды бақылау (академиялық кезеңнің соңында бір рет емтихан түрінде жүргізіледі).

Аралық бақылау студенттердің практикалық және дәріс сабақтарына қатысуын, сонымен қатар үй тапсырмаларын, рефераттар және т.б. тапсырмаларды орындауын ескереді.

Аралық бақылау – оқытушының қатысуымен тест және аудиториялық бақылау жұмыстарын орындау.

Пәнді бағалау 100%-дық шкала бойынша бірінші аралық бақылаудан екінші аралық бақылау аралығында жинаған балл есебінен пайыздық қатынаста қойылады. Осындай ретпен екінші аралық бақылау қортынды болып табылады.

Әрбір студенттің рейтингісін есептеу оқудағы жетістіктерді «мінсіз студентпен» салыстыру арқылы жүргізіледі.

Баллдарды апталар мен бақылау түрлері бойынша бөлу 2-ші кестеде келтірілген.

Студенттердің рейтингісін есептеу

Пәннің қортындысы бағасы екінші аралық бақылау нәтижесін емтихан бағасына ескеру арқылы шығарылады.

Студенттердің білімі, икемденуі мен дағдылары келесідей әріптік эквивалентте, балл және пайыз арқылы бағаланады.

Студенттің балдық рейтингтік нәтижесі	Пайыздық қатынаста	Кредиттік жүйе бойынша балл	Әріптік жүйеде бағалау	Дәстүрлі жүйеде бағалау
218,5-230	100-95	4	А	Өте жақсы
216,2-207	94-90	3,67	А-
204,7-195,5	89-85	3,33	В+	Жақсы
193,2-184	84-80	3,0	В
181,7-172,5	79-75	2,67	В-
170,2-161	74-70	2,33	С+	Қанағаттанарлық
158,7-149,5	69-65	2,0	С
147,2-138	64-60	1,67	С-
135,7-126,5	59-55	1,33	Д+
124,2-115	54-50	1,0	Д
112,7-0	49-0	0	F	Қанағаттанарлықсыз

7 ӘДЕБИЕТТЕР
7.1.1.Зеленский В.С. и Иванов А.И. Строительные машины и оборудование. Учеб. изд. 3-е, доп. и испр. – М.: Стройиздат., 1972-287с.