|
|
бет | 2/284 | Дата | 30.05.2022 | өлшемі | 5,03 Mb. | | #145516 | түрі | Учебник |
| Байланысты: Книга полик пед КалмыковаISBN 978-5-9704-0417-1 © Издательская группа «ГЭОТАР-Медиа», 2007
ПРЕДИСЛОВИЕ
Государственный образовательный стандарт высшего медицинского образования предусматривает подготовку врача-выпускника педиатрического факультета медицинского вуза к профессиональной деятельности в области медицины с целью проведения профилактики, диагностики и лечения заболеваний у детей, что полностью совпадает с задачами первичного звена детского здравоохранения.
Необходимость междисциплинарной поликлинической подготовки студентов выпускного курса педиатрических факультетов возникла давно. Это обусловлено тем, что большинство выпускников педиатрических факультетов начинает свою трудовую деятельность в первичном звене детского здравоохранения, в поликлиниках, реабилитационных и медико-социальных центрах, в дошкольно-школьных и подростковых учреждениях.
Кафедра пропедевтики детских болезней и поликлинической педиатрии Ставропольской государственной медицинской академии за прошедшие годы накопила достаточно большой опыт преподавания на цикле «Поликлиническая педиатрия». Следует отметить, что это учебное заведение — 2-е вуз в России, где началось преподавание этой дисциплины. Сотрудники кафедры приложили много сил для организации клинической базы и создания комплекса методического обеспечения цикла поликлинической педиатрии.
Основу обучения в детской поликлинике составляет активная самостоятельная работа выпускников по освоению теоретических знаний и практических навыков работы со здоровыми и больными детьми. Базами служат все детские поликлиники города Ставрополя, в которых имеется более чем 60 педиатрических участков, необходимые специалисты по 18 специальностям и современная аппаратура для диагностики и лечения, существует ряд дневных стационаров. В качестве учебных баз используют детские дошкольные учреждения и школы.
За время работы в поликлинике студенты знакомятся с организацией медицинского обслуживания, участвуют в приеме больных, в оказании неотложной помощи, работают в кабинетах функциональной диагностики. Особое место в обучении студентов занимают приемы детей с преподавателями, разборы курируемых больных на участке, написание историй развития ребенка и работа с подростками.
Опыт преподавания цикла «Поликлинической педиатрии» сотрудниками кафедры обобщен и систематизирован в предлагаемом учебнике в строгом соответствии с программой по «Поликлинической педиатрии» для студентов педиатрических факультетов высших медицинских учебных заведений (Москва, 2000).
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|