Понятия «наука», «методология», «метод»

Группа системных методов основывается на следующих положениях

жүктеу/скачать 1,1 Mb.

бет	33/33
Дата	10.03.2022
өлшемі	1,1 Mb.
	#134909
түрі	Исследование

1 ... 25 26 27 28 29 30 31 32 33

Байланысты:
ОСНОВЫ МЕТОДОЛОГИИ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ тема Понятия Наука, Методология, Метод

Группа системных методов основывается на следующих положениях:
1) системный объект должен рассматриваться как совокупность элементов, связанных между собой некоторым множеством структурно-функциональных связей;
2) функционирование объекта-системы, его системные свойства зависят только от его структурной организации;
3) для структурной организации объекта-системы могут быть найдены изоморфные аналоги, реализованные на других носителях.
Типичная схема системного моделирования:
(1) определение исходной системы;
(2) анализ ее структурно-функциональной организации;
(3) оптимизационное исследование и (4) подведение итогов, экстраполяция результатов.
Выводы по теме:

1)Необходимость методологического обеспечения научно-исследовательской деятельности - изучение, совершенствование и конструирование методов исследования определяется сущностью науки как рационально-организованного поиска истины и вытекает из основных принципов научной рациональности.

2) Методологическое знание как часть научного знания имеет комплексную структурную типологию, соответствующую уровням дескриптивного и нормативного методологического анализа: содержание идеалов и норм научного исследования эксплицируется на основе принципов философской, общенаучной, конкретно-научной и специальной методологии, задающих структуру метода науки .

3) Проектирование и осуществление научно-исследовательской деятельности предполагает адекватное представление основных этапов исследовательской работы и рациональный выбор средств и методов исследования, основанный на
понимании статуса определенных методов и средств в системе науки (философские, общенаучные или частнонаучные методы),
знании соответствия их определенному уровню познания (методы теоретического и эмпирического уровня познания) и
учете релевантности применения их на определенных этапах исследования .

Учебно-методические материалы для самостоятельной работы обучающихся:
Вопросы для самопроверки:

Что отличает науку как вид познавательной деятельности от других видов познания?
Почему научное знание включает в себя наряду со знанием о проблемах и предметным знанием собственно знание о методах исследования?
Каковы общие и специфические характеристики научного исследования?
Какие типы научных исследований выделяются в современной методологии?
Каковы основные этапы научного исследования?
Что составляет предмет методологии?
Какие уровни методологического анализа научного знания выделяются в современной теории науки?
Какова роль философской методологии в теоретизации знания?
В чем заключается отличие методов эмпирического исследования от методов теоретического исследования?
Каковы основные методы, применяемые на теоретическом уровне познания?
Каковы основные методы, применяемые на эмпирическом уровне познания?
Какова роль общелогических методов в научном исследовании?

Темы для эссе:
1.Проблема критериев научности знания.
2.Проблема рациональной организации научного исследования.
3.Уровни и формы методологического анализа науки.
4.Роль философских и общенаучных методов в обеспечении позитивной эвристики науки.
5.Принципы, методы и приемы эмпирических исследований.
6.Принципы, методы и приемы теоретических исследований.
7.Логические основания научного исследования.
Основная литература:
1. Добреньков В., Осипова Н. Методология и методы научной работы. М.: КДУ, 2012.
2. Кузьменко, Г. Н. Философия и методология науки : учебник для магистратуры / Г. Н. Кузьменко, Г. П. Отюцкий. — М. : Издательство Юрайт, 2014. — 450 с.
3. Новиков А.М., Новиков Д.А. Методология научного исследования. М.: Либроком, 2015.
4. Шкляр М. Ф. Основы научных исследований. Учебное пособие для бакалавров / М. Ф. Шкляр. — 4е изд. — М.: Издатель скоторговая корпорация «Дашков и К°», 2012. — 244 с.
Дополнительная литература:
1.Болдин, А.П. Основы научных исследований: учебник для студ. Учреждений высш. проф. образования / А.П. Болдин, В.А. Максимов.М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 336 с.
2.Лебедев С.А., Ковылин Ю.А. Философия научно-инновационной деятельности. М., 2012
3.Новиков А.М., Новиков Д.А. Методология: словарь системы основных понятий. М.: Либроком, 2015.
4.Пивоев, В. М. Философия и методология науки: учебное пособие для магистров и аспирантов / В. М. Пивоев. ― Петрозаводск: Изд-во ПетрГУ, 2013. ― 320 с.
5. Платонова С.И. История, логика и методология науки. Курс лекций. - Ижевск : ФГБОУ ВПО Ижевская ГСХА, 2015 - 169 с.
СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

жүктеу/скачать 1,1 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 25 26 27 28 29 30 31 32 33