75 Глава 4. Базовая стратегия и навыки мают участники раунда, но и
как эти участники думают о содер-
жании раунда. Дебатеры-победители видят раунд в целом, а не
как набор отдельных аргументов. Они понимают, как интегри
-
ровать свои аргументы в аргументы оппонентов и как сравнить
позиции обеих сторон. Они контролируют обсуждаемые вопро
-
сы, маркеры, по которым их определяют и последовательность,
в которой их обсуждают. Они неохотно оставляют судье право
индивидуально принять решение о том, чьи аргументы лучше,
они активно критикуют и опровергают аргументы оппонентов
и сравнивают их со своими. Дебаты выиграет команда, которая
предоставит судье структуру и подход к сравнению аргументов,
а не команда, которая позволит ему разбираться в этом самому.
Для того чтобы использовать стратегию управления, нужно
обладать значительными навыками, которые позволяют дебате-
рамвести раунд. Обычно вам нужно быть компетентными в трех
базовых навыках: конструктивной аргументации (constructive
argumentation),
контраргументации
(deconstructive
argumentation) и структурировании (framing). Конструктив
-
ная и контраргументация – это две стороны одной медали: кон-
структивная аргументация касается построения аргументов
в пользу вашей позиции, а контраргументация – это критика
попыток других команд сделать то же самое. Предшествует и
следует за конструктивной и контраргументации структуриро-
вание. Последнее представляет собой попытку повлиять на вос-
приятие судьи (и если получится, других команд) и показать, что
является основным в дебатах и чьи аргументы лучше.
