Практическая работа по теме «Устройство компьютера» 7 класс (Покупаю новый компьютер) Цели: Формировать метапредметные умения самостоятельно планировать пути достижения цели, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения практических задач, умение оценивать правильность выполнения задачи, собственные возможности ее решения.
Формировать коммуникативные компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками и взрослыми в процессе образовательной, учебно – исследовательской, творческой деятельности.
Формировать ИКТ-компетенции.
Знакомство с комплектацией устройств персонального компьютера их назначения и информационного взаимодействия, с основными характеристиками компьютера в целом и его узлов (различных накопителей, устройств ввода и вывода информации).
Форма работы индивидуальная или в группах не более, чем 2 человека.
Ход работы: Любым способом изучаем теорию по теме «Устройство компьютера», обмениваемся актуальной информацией по основным характеристикам современного компьютера, так как многие современные дети бывают хорошо осведомлены по вопросу устройства компьютера.
Совершаем виртуальный поход в 2 магазина ( сайты которых с каталогами продукции, находим, используя Интернет) и выбираем понравившийся нам компьютеры (системные блоки), которые продаются в сборе.
Задача. Прежде, чем совершить покупку, разобраться, какие характеристики имеют узлы каждого компьютера. Для этого изучаем информацию, содержащуюся на сайтах, читаем отзывы и составляем сравнительную таблицу таблицу.
Пример работы ученика: По желанию в таблицу можно добавить и другие характеристики системного блока.
По итогам работы делаем выводы о предлагаемом ассортименте компьютеров и его характеристиках.
На одном из следующих уроков совершаем виртуальную прогулку за лицензионным программным обеспечением и сравниваем его со свободно распространяемым (СПО) программным обеспечением. Результаты сравнений заносим в сводную таблицу.