Задачи: учить детей слушать и
понимать обращенную к ним
речь, поддерживать беседу, отвечать на вопросы и задавать во-
просы в ходе игровой компьютерной деятельности.
Компьютерные игры «Мышка МИА», «Молодой дизайнер»,
«Учимся рисовать», «Волшебные превращения».
5.
Обучение рассказыванию историй (монологическая речь).
Задачи: учить детей строить описательные, повествовательные
фразы на основе сюжетной картинки в ходе игровой компьютер-
ной деятельности.
Компьютерная игра «Форма», «Секреты живописи для молодых
художников»
.
6.
Введение в художественную литературу.
Задачи: развивать у детей умение слушать и воспроизводить ху-
дожественные произведения, рассказывать об общении персона-
жей произведений используя средства мультимедийных презен-
таций.
Просмотр сказок, например, «Капризная принцесса», прослуши-
вание аудиозаписей на тему народных и региональных праздни-
ков, например, «Масленица».
7.
Подготовка детей к обучению грамоте.
Задачи: обучать детей звуковому анализу и синтезу речи на ос-
нове развивающих игр.
Например, для развития математических понятий: «Баба Яга
учится считать»,
«Остров арифметики», «Лунтик», «Математика
для детей»; «Мир компьютерных наук».
Использование ИКТ в организации работы по предшкольной под-
готовке дошкольников позволяет детям более эффективно осваивать
понятия в
логике предложенных тем, пополнять активный и пассив-
ный словарный запас, овладевать письмом и чтением.
Вопросы и задания для самостоятельной работы:
1)
Перечислите и раскройте основные части алгоритма использо-
вания компьютерных образовательных средств для дошкольни-
ков.
2)
Назовите виды ИКТ в ДОУ, используемые в предшкольной под-
готовке детей
.
3)
На основе
анализа
Постановления
Главного
государственного
санитарного врача РФ от 3 июня 2003 г. № 118 «О введении в
действие санитарно
-
эпидемиологических правил и нормативов
СанПиН 2.2.2/2.4.1340
-
03» (с изменениями и дополнениями) вы-
делите основные требования к ПЭВМ для детей дошкольного
возраста.
4)
Перечислите требования к информации на основе Федерального
закона Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. № 436
-
ФЗ
«О защите детей от информации, причиняющей вред их здоро-
вью и развитию»
.
Список литературы:
1.
Селевко Г.
К. Современные образовательные технологии
:
Учеб-
ное пособие. –
М. : Народное образование, 1998. –
256 с.
2.
Постановление Главного государственного
санитарного врача
РФ от 15 мая 2013 г. № 26 «Об утверждении «СанПиН
2.4.1.3049-
13 «Санитарно
-
эпидемиологические требования к
устройству, содержанию и организации режима работы до-
школьных образовательных организаций»
(с изменениями на 27
августа 2015 года)».
[Электронный ресурс]. –
Режим доступа:
http://base.garant.ru/70414724/
3.
Постановление Главного государственного санитарного врача
РФ от 3 июня 2003 г. № 118 «О введении в действие санитарно
-
эпидемиологических
правил
и
нормативов
СанПиН
2.2.2/2.4.1340-
03» (с изменениями и дополнениями)».
[Элек-
тронный ресурс]. –
Режим доступа: http://base.garant.ru/4179328/
4.
Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2010
г. № 436
-
ФЗ «О
защите детей от информации, причиняющей
вред их здоровью и развитию».
[Электронный ресурс]. –
Режим
доступа:
http://base.garant.ru/12181695/
Достарыңызбен бөлісу: