Часть 2. Прогулка с повязкой на глазах 1. Попросите участников разделиться на пары. Раздайте повязки. Один в паре должен изобра-
жать слепого, другой – его поводыря. Поводырь отвечает за безопасность инвалида постоян-
но. Он может лишь односложно («да» или «нет») отвечать на простые вопросы, касающиеся
безопасности.
2. Провожатые ведут своих подопечных на 5-и минутную прогулку (включая подъемы и спуски
по лестнице и, по возможности, выход во двор).
3. После прогулки «поводырь» подводит «слепого» к его стулу, на котором того ожидает сюр-
приз. – Пакет! Что же в нем?
4. «Слепой» должен определить его содержимое. Задача партнера – записывать его предпо-
ложения.
5. «Слепые» снимают повязки и осматривают предметы из пакета. Пригласите участников игры
кратко обменяться впечатлениями со своими напарниками – что для кого оказалось сюрпризом.
6. Прежде, чем переходить к части 3, дайте всем несколько минут на «выход из ролей».
Часть 3. Язык жестов 1. Партнеры меняются ролями, но на этот раз «поводырь» становится инвалидом, немым, а
партнер – его физически полноценным помощником.
2. Раздайте игрокам-инвалидам карточки с ситуациями, которые они не должны показывать
своим напарникам. Помощникам раздайте бумагу и ручки.
3. Объясните, что «немые» должны изложить свою проблему напарникам. Им нельзя ни гово-
рить, ни писать, ни рисовать. Помощники записывают то, что они поняли из сообщения.
4. После записи «сообщения» игрок-инвалид показывает партнеру карточку. Пригласите пары
обсудить ход игры, результаты, трудности.
