Практические упражнения и методики для образования в области прав человека 72

261
Компас - пособие по образованию в области прав человека с участием молодежи – Совет Европы
• Почему компания хочет поставить перед Марией такое условие? Является ли оно справед-
ливым? Почему? Почему нет? 
• Были ли нарушены права человека? Если да, то какие? 
• Если бы Мария была мужчиной, могла ли сложиться такая же ситуация? Почему? Почему нет? 
• Чем отличается мужской взгляд на эту проблему от взгляда женщины? 
• Что, по вашему мнению, можно сделать для продвижения и защиты репродуктивных прав 
женщин? 
Cоветы ведущим 
Подумайте, стоит ли включать в малые группы равное количество юношей и девушек. Опыт под-
сказывает, что занятия в «однополых» группах часто приводят к более провокационным поворо-
там сюжета, а дискуссия проходит живее. 
Участникам может быть не известен термин «репродуктивные права», поэтому вам, возмож-
но, потребуется познакомить их с некоторыми идеями, чтобы они могли представить себе общую 
картину происходящего.
Репродуктивные права включают право на: 
• доставляющие удовольствие сексуальные отношения без страха заразиться или заболеть;
• выбор иметь или не иметь детей;
• услуги службы по планированию семьи с возможностью аборта при уважительном и чутком 
отношении к женщине и сохранении конфиденциальности;
• половое просвещение. 
Помните, что при обсуждении случая с нарушением прав Марии может возникнуть такой 
спорный вопрос, как аборт и противопоставление права женщины на выбор и права плода на 
жизнь. Эта тема особо важна особенно в контексте обучения правам человека, потому что она 
требует от слушателей непредубежденного отношения, отказа от стереотипов и предвзятых 
представлений и использования навыков критического мышления. Она хорошо иллюстрирует 
сложность, изначально присущую правам человека. Если такой вопрос возникнет, вы можете ор-
ганизовать отдельное обсуждение этого вопроса в другое время.
Варианты
Использовать методы форум-театра (см. с. 67). Вместо того чтобы разделить всех участников на 
малые группы, вы можете попросить двух добровольцев разыграть сценку между Марией и г-ном 
Владстоком перед остальными участниками, которые будут выступать в роли наблюдателей. Вы 
можете периодически прерывать игру и просить зрителей высказывать свое мнение и предпо-
ложения о том, что должно произойти дальше. Как вариант, наблюдатели могут просто меняться 
местами с актерами, чтобы представить ситуацию под иным углом зрения и изменить сюжет 
ролевой игры.
В игру можно ввести и других персонажей. Например, мужа Марии, который может быть пред-
ставителем профсоюза, тогда ситуация выйдет за рамки встречи с сотрудником отдела кадров.
Вы можете заменить имена персонажей другими, более распространенными в вашей стране.
Некоторым участникам трудно исполнять ролевую игру, тогда взамен этого предложите им 
рассказывать истории. Разделите участников на малые группы, выдайте каждой листок с истори-
ей, попросите обсудить ее и написать свой вариант концовки. Затем соберите группы на пленар-
ное заседание и сравните различные варианты концовок. 

жүктеу/скачать 5,45 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: