Предложения по продолжению
Если вы работаете с детьми, ознакомьтесь со статьей 23 Конвенции по правам ребенка, где ска-
зано, что неполноценные дети имеют право на особую заботу, образование и подготовку, ко-
торые позволят им жить полноценной и достойной жизнью. Дайте задание группе разузнать
побольше о людях с инвалидностью, живущих в своем окружении (семье). Узнайте, какие соци-
альные услуги и обеспечение им предоставлены. Есть ли дети-инвалиды в вашей организации
или школе? Могут ли они жить так же, как и все остальные? Если нет, почему?
Если группе нравятся ролевые игры, можно выполнить упражнение «Я хочу работать», что-
бы узнать о барьерах, которые приходится преодолевать людям с ограниченными возможностя-
ми, чтобы получить работу.
Если группа захочет задуматься над тем, как реагировать на «повседневные» проблемы,
связанные с дискриминацией другого рода ̶ по признаку расы, обратитесь к упражнению «Отпор
расизму» на с. 213.
Достарыңызбен бөлісу: |
