Практические упражнения и методики для образования в области прав человека 72



Pdf көрінісі
бет55/532
Дата11.02.2022
өлшемі5,45 Mb.
#131452
түріГлава
1   ...   51   52   53   54   55   56   57   58   ...   532
Байланысты:
Compass RUS CH2

Анализ и оценка
• Почувствовали участники какие-либо трудности при обсуждении тех или иных утвержде-
ний? Почему это произошло? 
• Были какие-то факты, убеждения, отношения к вашей собственной жизненной позиции, 
которые вас удивили?
• Что общего имеют люди, несмотря на их разные жизненные позиции?
• Какие фундаментальные различия были между жизненными позициями участников? Явля-
ются ли они непримиримыми? 
• Почему так важно знать о жизненной позиции других людей? Насколько неосведомленны-
ми являетесь вы в этом плане? Следует ли вам знать об этом больше?
• Принимая во внимание, что свобода религии и убеждений является правом человека, лег-
ко ли уважать людей, когда вы в корне не согласны с их жизненной позицией? 
• Какую роль играют невежество и предрассудки относительно различных жизненных пози-
ций в восприятии одним народом другого?
• Все ли люди в вашей стране пользуются свободой веры и религии? Если нет, то почему это 
происходит? 
• Какие формы нарушения свободы веры и религии существуют в вашей стране?
• В какой мере свобода мысли, совести и религии должна учитывать практику верующих 
общин, которая может отличаться от той, что преобладает в данном обществе? Примера-
ми таких практик могут быть различия в подходах к участию женщин в религиозной жизни 
общины, традиционные церемонии с участием детей, законы о вопросах, связанных с кре-
щением, разводом или похоронами, запрет на изображение основателя и так далее.
• Что нужно иметь в виду при планировании мероприятий с участием всей группы, напри-
мер, пикника, спортивных соревнований или праздников выходного дня по месту житель-
ства, чтобы мог быть приглашен каждый независимо от его религии или убеждений? 
• Иногда при подготовке таких мероприятий может оказаться трудно удовлетворить потреб-
ности всех и каждого в зависимости от их религиозных убеждений. Как вы обычно пыта-
етесь найти решение? Если вы вынуждены идти на компромиссы, как вы выстраиваете 
приоритеты в зависимости от нужд различных людей?
• Что было самым интересным из того, что вы узнали в работе над этим упражнением? 
Советы ведущему
В этом упражнении вы имеете дело с деликатной темой, поэтому важно, чтобы каждый чувство-
вал себя комфортно. Ведите работу с упражнением в спокойной манере; свободная обстановка 
помогает делу. Убедитесь в том, что все осознают, что никто на них не оказывает давления и не 
требует, чтобы они сказали больше, чем они того хотят. 
Уважайте вклад всех участников и то, что их сдерживает от высказываний: не каждый в со-
стоянии объяснить причины той или иной практики в их религиозной среде, особенно если он 
вырос и получил образование в рамках определенной религии с самого раннего возраста. В этих 
вопросах религия очень похожа на культуру: каждый склонен принимать свои ценности и культур-
ные традиции, как нечто «естественное».
Остерегайтесь давления отдельных участников на их сверстников. Не позволяйте участни-
кам занимать оборонительную позицию в вопросах об их религиозных убеждениях, например, 
когда кто-то говорит: «Как вы можете быть адептом этой религии и допускать ...?»
Верующие




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   51   52   53   54   55   56   57   58   ...   532




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет