«Мир на грани ядерной войны»
Цели занятия:
Познакомить учащихся с важнейшими событиями в мире, с их различными оценками.
Подвести учащихся к формированию самостоятельных выводов о характере отношений ведущих держав – СССР и США, о сущности процессов, происходящих в «третьем мире», о причинах и последствиях крупнейших конфликтов и кризисов 60-х гг. ХХ века.
Развивать умения учащихся самостоятельно подбирать информацию в соответствии с поставленной задачей, логически выстраивать аргументацию собственной позиции, вести спор и терпеливо выслушивать противоположное мнение, находить компромиссное решение проблемы.
За несколько дней учащиеся получают опережающее задание: Изучить соответствующий материал в учебниках, определить наиболее приоритетные вопросы и объяснить название семинара.
Ход занятия.
вводная часть урока – постановка проблемы учителем. (Акцентирование на 3-х главных вопросах, ответы на которые должны быть получены в результате семинарского занятия)
Вопросы вынесены на доске:
- Выбор внешнеполитической доктрины СССР.
-Ответственность руководителей стран за международную ситуацию.
-Степень вины и «заслуг» в развязывании и погашении конфликтов.
Дискуссия по вопросам для обсуждения предложенных учителем:
А) Берлинский и Карибский кризисы 1961,1962гг.
- Как вы понимаете высказывание: «Берлин витрина Запада в сердце ГДР»?
- Установите причины Берлинского кризиса и возведенгие стены вокруг Зап.Берлина 13 августа 1961г. Кто прав в оценке этого события: это акт агрессии, или защита от посягательств капитализма?
- Дайте оценку свидетельства бывшего премьер министра Баварии, председателя ХСС, министра обороны и финансов ФРГ в 50-60- гг. Франца Йозефа Штрауса. (он привел неизвестные факты, которые показывают, что во время Берлинского кризиса мир был на волоске от ядерной войны.)
- Как вы понимаете бытовавшее в 1960-х гг. выражение: «Кубинский кризис это Берлин на изнанку»?
- Какое название кризиса 1962г. Вы считаете наиболее приемлемым: октябрьский, ракетный, кубинский? Почему? На кого вы возлагаете ответственность за его возникновение: СССР, США, обе стороны?
-Какие цели преследовали обе стороны на Кубе? Объясните выражения: «баланс сил», «политика новых рубежей», «гибкое реагирование».
-Что вы могли бы предложить американскому президенту и советскому руководству что бы выйти из конфликта?
-Как вы полагаете, почему, доставив свои первые ракеты на Кубу, СССР не сделал об этом официального заявления, более того, он отрицал этот факт на Ген.Ассамблеи ООН?
- Как вы оцениваете выход из кризиса для обеих сторон – как победу или поражение? Или, может, это победа для обеих сторон, или общее поражение? Как кризис отразился на внутреннем положении СССР и США
Достарыңызбен бөлісу: |