|
Ф-ӘД-001/046
Практикалық сабақ: Әлеуметтанулық дискурстағы білім беру
Практикалық сабақ оқыту нәтижелері: Жаһандық перспективадағы білім беру жүйесінің теориясын түсінеді. Білім беруді әлеуметтік институт ретінде сипаттай алады. Ресми білім берудің қызметтерін сипаттай алады.
2. Білім беру: әлеуметтік тап, жыныс, этникалық айырмашылықтар жайлы түсіне алады. Білім берудің қолжетімділігі, мәдени капитал және теңсіздікті сипаттай алады. Білім берудің әлеуметтанулық перспективалары мен білім беру мен білімді дәріптеудің белгілерін сиппаттай алады.
Практикалық сабақтын мазмұны:
Техникалық және инструментальдық құралдары: интерактивті тақта, проектор сызба кестелер, бейнефильмдер, плакаттар.
Деңгейлік тапсырмалар:
1 деңгейлік сұрақ. Білім беру әлеуметтік институт ретінде
2 деңгейлік сұрақ. Ресми білім берудің қызметтері
3 деңгейлік сұрақ. Білім берудің қолжетімділігі, мәдени капитал және теңсіздік
4 деңгейлік сұрақ. Білім берудің әлеуметтанулық перспективалары. Білім беру мен білімді дәріптеу.
ӨБӨЖ тапсырмалары: Қазақстанда тегін білім беру қолжетімділігінің артықшылықтары мен кемшіліктерін айқындау мақсатында салыстырмалы кестені құрыңыз. Топтық жұмыс (4 адамнан көп емес). Білім адамның мәртебесін айқындайтын басты фактор болу себебін негізді түрде түсіндіріңіз. «Креденциализм» түсінігіне анықтама беріңіз. Негізделген мысалдар келтіріңіз (Бринкерхоф Д., Уэйтс Р., Ортега С. Әлеуметтану негіздері, Гидденс Э.
БӨЖ тапсырмалары: Білім беру: әлеуметтік тап, жыныс, этникалық айырмашылықтар
Сабақ тақырыбына сәйкес әдебиеттер және Web сайттар тізімі:
Бринкерхоф Д, Уейтс Р., Ортега С. Әлеуметтану негіздері, 9-басылым. Алматы, 2018.- 464 б.
Ритцер Д., Степницки Д. Әлеуметтану теориясы.10-басылым. Алматы, 2018. – 856 б.
А.Т: Омарова. Әлеуметтік жұмыстың этикалық негіздері. 2018ж.
Қосымша әдебиеттер:
1. Симұқанова Г. Әлеуметтану(көрнекі әдістемелік сызбалар кешені). Алматы, 2017
2.Г.Б. Дайрабаева. Гендерлік әлеуметтану.2015 ж.
WEB сайттар тізімі
www.kisi.kz
www.centras.kz
www.akorda.kz
Достарыңызбен бөлісу: |
