| Түсініктеме хат
Қазіргі уақытты қоғамды ақпараттандыру уақыты деп атауға болады. Адамдардың маңызды іс-әрекеттерінің бірі болып заманауи әдіс-тәсілдерді қолдана отырып, ақпараттармен белсенді әрі сапалы жұмыс жасауы болып табылады.
Соңғы жылдары жалпы білім беру мекемелерінде сабақтан тыс уақыттарда жаңа ақпараттық технологияларды қолдануда. Осыған байланысты оқушылардың өз мүмкіндіктерін жоғары деңгейге дейін дамыту үшін білім беру жүйесінің маңызды мәселесі болып оптимальды білім беру кеңістігін құру болып табылады.
Баланың шығармашылығының дамуына, оның өз бетінше жұмыс жасауына, мектеп оқушыларының ақпараттық мәдениетінің қалыптасуына жағдай жасалуда.
Заманауи оқушыға жаңа әдіс-тәсілдерді қолдана отырып ақпаратты белсенді әрі сапалы түрде өңдей білу дағдысы қажет. Мектептерде мұндай дағдылардың дамуымен информатика сабақтарында айналысады. 8 - сынып оқушылары өз ойларын мәтіндік редактор, слайд, анимация көмегімен жинақтай білуі тиіс. Сондықтан 8- сыныптарға арналған үйірме сабағының бағдарламасы жасалынып отыр.
Оқушылардың дайындық деңгейіне қойылатын талаптар:
Оқушылар білуі тиіс:
Мәтіндік құжаттардың негізгі объектілері мен олардың параметрлерін;
Мәтіндік құжаттарды құру этептары мен редакторлеуді;
Мәтін пішімдеу этептарын;
Буферді алмастыру панелі арқылы мәтін фрагменттерін жылжыту және көшіру, өшіру этаптарын;
Презентация фонын құру;
Мәтін анимациясын құру;
Интернетте жұмыс істей білу;
Тақырыптық жоспар
«Мәтіндік редакторды оқып үйренеміз»
5ә сынып (34 сағат – аптасына 1 сағат)
№
|
Сабақтың тақырыбы
|
Сағат саны
|
Мерзімі
|
1 –бөлім. Мәтіндік редактордың жалпы сипаттамасы
|
3
|
|
1.1
|
Мәтіндік құжаттарды өңдеу тарихы.
|
1
|
7.09
|
1.2
|
Мәтіндік редакторлардың сипаттамалары
|
1
|
14.09
|
1.3
|
Мәтіндік құжаттардың объектілер және олардың параметрлері
|
1
|
21.09
|
2 –бөлім. Блокнот мәтіндік редакторы.
|
6
|
|
2.1
|
Блокнот редакторында мәтін теру
|
1
|
28.09
|
2.2
|
Мәтінді редакторлеу.
|
1
|
5.10
|
2.3
|
Мәзір қатарында не жасырынып тұр?
|
1
|
12.10
|
2.4
|
Мәтін фрагменттерімен жұмыс
|
1
|
19.10
|
2.5
|
Комьютерде берілгендерді сақтау.
|
1
|
26.10
|
2.6
|
Практикалық жұмыс
|
1
|
9.11
|
3-бөлім. Word Pad мәтіндік редакторы.
|
7
|
|
3.1
|
Абзацтарды безендіру.
|
1
|
16.11
|
3.2
|
Қарып өлшемін өзгерту. Тегістеу әдістері.
|
1
|
23.11
|
3.3
|
Пішімдеу панелі. Абзацты пішімдеу.
|
1
|
30.11
|
3.4
|
Мәтінді енгізу және жүктеу.
|
1
|
7.12
|
3.5
|
Тізімді нөмірлеу және маркерлеу
|
1
|
14.12
|
3.6
|
Пернетақтамен жұмыс
|
1
|
21.12
|
3.7
|
Практикалық жұмыс
|
1
|
28.12
|
4-бөлім. Microsoft Word мәтіндік редакторы.
|
10
|
|
4.1
|
Microsoft Word мәтіндік редакторымен танысамыз.
|
1
|
11.01
|
4.2
|
Мәтіндік құжат объектілерін бөліп алу тәсілдері
|
1
|
18.01
|
4.3
|
Мәтіндік құжат құру және редакторлеу
|
1
|
25.01
|
4.4
|
Мәтінді пішімдеу
|
1
|
1.02
|
4.5
|
Кесте түрінде мәтінді безендіру
|
1
|
8.02
|
4.6
|
Құжатты баспадан шығару
|
1
|
15.02
|
4.7
|
Мәтінге сурет кірістіру
|
1
|
22.02
|
4.8
|
Тақырыптарды безендіру
|
1
|
1.03
|
4.9
|
Практикалық жұмыс
|
1
|
9.03
|
4.10
|
Тест жұмысы
|
1
|
15.03
|
5-бөлім. Практикалық тапсырмалар
|
8
|
|
5.1
|
Мәтінді редакторлеу және пішімдеу
|
1
|
5.04
|
5.2
|
Мәтінді кестеге орналастыру
|
1
|
12.04
|
5.3
|
Құттықтау ашық хаттарды құру
|
1
|
19.04
|
5.4
|
Құттықтау ашық хаттарды құру
|
1
|
26.04
|
5.5
|
Шығармашылық жұмыс
|
1
|
3.05
|
5.6
|
Шығармашылық жұмыс
|
1
|
10.05
|
5.7
|
Шығармашылық жұмыс
|
1
|
17.05
|
5.8
|
Қорытынды сабақ
|
1
|
24.05
|
|
Барлығы
|
34
|
|
Тақырыптық жоспар
«Power Point ортасында презентация құру»
(7 сынып, 34 сағат-аптасына 1 сағат)
|
№
|
Сабақтың тақырыбы
|
Сағат саны
|
Мерзімі
|
1 –бөлім. Power Point бағдарламасы
|
5
|
|
1.1
|
Power Point бағдарламасының мүмкіндіктері
|
1
|
|
1.2
|
Презентация обьектілері
|
1
|
|
1.3
|
Power Point ортасының құралдары
|
1
|
|
1.4
|
Power Point ортасын іске қосу жолдары
|
1
|
|
1.5
|
Құралдар панелінің атқаратын қызметтері
|
1
|
|
2-бөлім. Презентация құрудың негізгі технологиясы
|
10
|
|
2.1
|
Презентация құрудың негізгі кезеңдері
|
1
|
|
2.2
|
Презентация фонын құру
|
1
|
|
2.3
|
Текст құру
|
1
|
|
2.4
|
Презентацияға сурет енгізу
|
1
|
|
2.5
|
Мәтін анимациясын құру
|
1
|
|
2.6
|
Сурет анимациясын құру
|
1
|
|
2.7
|
Сурет анимациясын құру
|
1
|
|
2.8
|
Дайын презентацияны іске қосу
|
1
|
|
2.9
|
Шығармашылық жұмыс. «Сағат» презентациясын құру
|
1
|
|
2.10
|
Шығармашылық жұмыс. «Сағат» презентациясын құру
|
1
|
|
3-бөлім. Бірнеше слайдтардан тұратын презентация құру
|
10
|
|
3.1
|
Обьектіні ерекшелеу
|
1
|
|
3.2
|
Сценариге байланысты бірнеше слайдтарды құру
|
1
|
|
3.3
|
Слайд іріктегішімен жұмыс
|
1
|
|
3.4
|
«Жыл мезгілдері» тақырыбында презентация құру
|
1
|
|
3.5
|
«Жыл мезгілдері» тақырыбында презентация құру
|
1
|
|
3.6
|
«Жыл мезгілдері» тақырыбында презентация құру
|
1
|
|
3.7
|
«Жыл мезгілдері» тақырыбында презентация құру
|
1
|
|
3.8
|
«Әткеншек» тақырыбында презентация құру
|
1
|
|
3.9
|
«Әткеншек» тақырыбында презентация құру
|
1
|
|
3.10
|
Қорытынды тест
|
1
|
|
4-бөлім. Компьютерлік практика
|
8
|
|
4.1
|
Қорытынды «Қызықты информатика» жобасымен жұмыс
|
1
|
|
4.2
|
Қорытынды «Қызықты информатика» жобасымен жұмыс
|
1
|
|
4.3
|
Қорытынды «Қызықты информатика» жобасымен жұмыс
|
1
|
|
4.4
|
Қорытынды «Қызықты информатика» жобасымен жұмыс
|
1
|
|
4.5
|
Қорытынды «Қызықты информатика» жобасымен жұмыс
|
1
|
|
4.6
|
Қорытынды «Қызықты информатика» жобасымен жұмыс
|
1
|
|
4.7
|
Жобаны қорғау
|
1
|
|
4.8
|
Жобаны қорғау
|
1
|
|
|
Барлығы
|
34
|
|
8 сынып.
Факультативтік курс бағдарламасы
Түсінік хат.
Интернет ресурстарымен жұмыс жасау – бұл әлемдегі кез-келген ақпарат көздеріне қол жеткізу тәсілі. Өз қажеттіліктері және қызығушылықтарына қарай оқушылар интернет кеңістігінде шарлай жүріп, әр түрлі сайттардан қажетті ақпараттарды ала алады. Ақпарат алу және Web моделі өзінің толық еркіндігімен, шектеусіз және барлық қызығушылықтанытқан оқушыларға тұрғылықты жеріне тәуелсіз қолжетімдігімен сипатталады.
Интернетті оқып үйренудің басты міндеті – ақпарат алу, ақпаратты іріктеу және ақпарат алмасу.
Интернет – бұл компьютерлік модельдеу ортасы болғандықтан тұтынушылар бір-бірімен қарым-қатынасқа түсе алатындықтан бағдарлама «Виртуалды әлем» деп аталады.
Курс мақсаты:
Информатика бағдарламасын тереңдетіп оқу және бағдарламаның аса маңызды элементтерін ашу. Ақпаратты іздеу және өңдеу үшін оқушылардың компьютерді жақсы меңгерту дағдысын қалыптастыру.
Міндеттері:
Біліктілік: 1) Оқушыларды ақпаратты іздеу және өңдей білуге үйрету
2) Оқушылардың практикалық зерттеу дағдысын қалыптастыру
3) Ақпаратты жинақтау мотивтерін дамыту
4) Оқушыларды интернетті қолдануды меңгерту
Тәрбиелік:
Өзін-өзі дамыту қабілетін қалыптастыру;
Өмірлік ұстанымдарын қалыптастыру
Қарым-қатынас дағдыларын дамыту
Дамытушылық:
Өз бетінше жұмыс жасау, жауапкершілікке, ұқыптылыққа, белсенділік қасиеттерін дамыту
Оқушылардың логикалық ойлау дағдысын дамыту
Бұл бағдарлама 8 сынып оқушыларына арналған. Аптасына 1 реттен барлығы 34 сағат өткізіледі.
Тақырыптық жоспар
«Виртуалды әлем»
8 сынып (34 сағат – аптасына 1 сағат)
№
|
Сабақтың тақырыбы
|
Сағат саны
|
Мерзімі
|
8а
|
8ә
|
1
|
ЕТ қабинетінлдегі қауіпсіздік ережесі
|
1
|
|
|
2
|
Интернет деген не?
|
1
|
|
|
3
|
ІР адрес. Оны қалай анықтайды?
|
1
|
|
|
4
|
Гиперссылка, браузерлер
|
1
|
|
|
5
|
Интернеттен ақпарат іздеу әдістері
|
1
|
|
|
6
|
Интернет желісіндегі ақпаратты қолдану. Авторлық құқық.
|
1
|
|
|
7
|
Ақпаратты іріктеу. Сақтау және көшіру
|
1
|
|
|
8
|
Ақпаратты іріктеу. Сақтау және көшіру
|
1
|
|
|
9
|
Почта деген не? Тарихы және қазіргі жағдайы
|
1
|
|
|
10
|
Электрондық поштаны өңдеу және оның мүмкіндіктері
|
1
|
|
|
11
|
Қапшық және файлдарды архивтеу және электрондық поштамен жіберу
|
1
|
|
|
12
|
Skype интерактивті сұхбат
|
1
|
|
|
13
|
Интернет сервистері. Ойындар
|
1
|
|
|
14
|
Интернет сервистері
|
1
|
|
|
15
|
Интернет сервистері
|
1
|
|
|
16
|
WWW. Web парақтар
|
1
|
|
|
17
|
Оффистік бағдарламалардың негізінде Web беттерді құру
|
1
|
|
|
18
|
Оффистік бағдарламалардың негізінде Web беттерді құру
|
1
|
|
|
19
|
Құралдар негізінде Web беттерді құру
|
1
|
|
|
20
|
Web парақтағы гиперссылкалар
|
1
|
|
|
21
|
Кестелерді қолдану
|
1
|
|
|
22
|
Кестелерді қолдану
|
1
|
|
|
23
|
Сайтты құру
|
1
|
|
|
24
|
HTML және тарихы
|
1
|
|
|
25
|
HTML бетін құру әдістері
|
1
|
|
|
26
|
Мәтін енгізу әдістері
|
1
|
|
|
27
|
Суреттерді орналастыру және гиперссылкаларды құру
|
1
|
|
|
28
|
Сайттар қандай болуы керек
|
1
|
|
|
29
|
Тақырыпты таңдау. Проект құру құралдарын таңдау.
|
1
|
|
|
30
|
Проектімен жұмыс
|
1
|
|
|
31
|
Проектімен жұмыс
|
1
|
|
|
32
|
Проектілерді қорғау
|
1
|
|
|
33
|
Проектілерді қорғау
|
1
|
|
|
34
|
Қорытынды сабақ
|
1
|
|
|
Түсініктеме хат
Бұл бағдарлама жаратылыстану-математикалық бағыттағы 11 сыныптарға информатика пәнінен үйірме сабағын оқытуға арналған. Анимациямен жұмыс жасау арқылы оқушылардың логикалық ойлау қабілетін дамытуға, шығармашылықпен жұмыс жасауға бағыттау.
«Flash-тегі анимация» тақырыбындағы үйірме оқушыларға анимация жасауға арналған бағдарламалар түрлерін, олардың қолданылуын анықтауға көмектеседі және бейнелермен жұмыс жасай білу дағдысын қалыптастыруға көп көңіл бөлінген.
Flash технологиясы қадамдық форматтағы анимацияны, Web-те пайдалануға болатындай етіп түрлендіру үшін дайындайтын анимациялық қосымша болып табылады. Flash-тің негізі сурет салудан басталады. Сурет салуда әр түрлі құрал-жабдықтар қарастырылған. Осы құрал-жабдықтарды қолдану жолдарын үйренеді.
Flash бағдарламасында бейнелерге әр түрлі анимациялық эффектілерді қолдануды үйретенді.
Оқушыларға қойылатын талаптар:
Білу: тарауды толық меңгеріп, растрлық және векторлық графиканың айырмашылығын толық түсіне отырып, олармен жұмыс жасайды. Flash бағдарламасымен терең зерттеп, оның құралдарымен жұмыс жасай отырып, өздері салған бейнелерге күрделі анимациялық эффектілер беру арқылы түрлі мультипликацияларды орындай біледі.
Үйрену: Flash анимациялық бағдарламасы құралдарын қолдану жолдарын, шығармашылық жұмыс жасауға үйренеді.
Түсіндіру: Flash анимациялық бағдарламасын түсіндіру
Қолдана білу: Курстан алған білім мен білікті кәсіби бағдар алуда, күнделікті өмірде қолдана алады.
Тақырыптық – күнтізбелік жоспар
р/с
|
№
|
Сабақ тақырыбы
|
Сағат саны
|
Мерзімі
|
11
|
1
|
1
|
Есептеуіш техника кабинетіндегі техника қауіпсіздігінің және тәртіп сақтау ережелері. Электр тогымен зақымданған жағдайда алғашқы дәрігерлік көмек көрсету. Көз шаршағанда жасалатын жаттығулар. Жұмыс орнының журналы
|
1
|
2.09.2017
|
Flash бағдарламасы – 2
|
2
|
2
|
Flash бағдарламасымен танысу. Панельдер. Құжат атрибуттарын баптау. Уақыт шкаласы
|
1
|
09.09. 2017
|
3
|
3
|
Инструменттер панелі. Ыстық пернелер және оларды баптау
|
1
|
16.09. 2017
|
Flash-те сурет салу – 3
|
4
|
4-5
|
Векторлық графикамен танысу. Сурет салу инструменттерін пайдалану. Суреттерді салу және коррекциялау
|
2
|
23.09. 2017
30.09. 2017
|
5
|
6
|
Бояуды пайдалану. Компоновкалаудың қосымша элементтерін пайдалану
|
1
|
07.10. 2017
|
Flash-те растрлық бейнелерді пайдалану – 4
|
6
|
7
|
Растрлық суреттерді импорттау
|
1
|
14.10. 2017
|
7
|
8
|
Растрлық суреттерді трассировкалау
|
1
|
21.10. 2017
|
8
|
9
|
Растрлық суреттерді жіктеу
|
1
|
28.10. 2017
|
9
|
10
|
Растрлық суреттерді сығу
|
1
|
11.11. 2017
|
Мәтінмен жұмыс жасау – 5
|
10
|
11-12
|
Text инструменті және символдар атрибуттары. Текст параметрлері, текстті редакциялау және түрлендіру
|
2
|
18.11. 2017
25.11. 2017
|
11
|
13-14
|
Текстпен жұмыс істеудің эффективті әдістері
|
2
|
02.12. 2017
09.12. 2017
|
12
|
15
|
Шығармашылық жұмыс
|
1
|
19.12. 2017
|
Flash фильмінің элементтерімен жұмыс - 4
|
13
|
16-17
|
Символдармен жұмыс
|
2
|
23.12-13.01.17
|
14
|
18-19
|
Экземплярлар. Библиотека элементтері
|
2
|
13.01.2018
20.01. 2018
|
Flash-тегі анимация – 4
|
15
|
20
|
Кадрлармен жұмыс
|
1
|
27.01. 2018
|
16
|
21
|
Кадраралық эффектілер
|
1
|
03.02. 2018
|
17
|
22-23
|
Flash-тегі мультипликация
|
2
|
10.02. 2018
17.02. 2018
|
Дыбысты пайдалану – 3
|
18
|
24
|
Дыбысты Flash-ке әзірлеу
|
1
|
24.02. 2018
|
19
|
25-26
|
Дыбысты басқару
|
2
|
03.03. 2018
10.03. 2018
|
Flash интерактивтілігі – 4
|
20
|
27
|
Батырмалар және олардың түрлері
|
1
|
17.03. 2018
|
21
|
28
|
Меню және құжаттарды структуралау
|
1
|
07.04. 2018
|
22
|
29-30
|
Компоненттерді пайдалану
|
2
|
14.04. 2018
21.04. 2018
|
Бейне интеграциялау – 3
|
23
|
31
|
Flash-тегі видео
|
1
|
28.04. 2018
|
24
|
32-33
|
Импортталған видеомен жұмыс
|
2
|
05.05. 2018
12.05. 2018
|
25
|
34
|
Қорытынды сабақ
|
1
|
19.05. 2018
|
Барлығы:
|
34 сағ
|
Достарыңызбен бөлісу: |
