Уровень освоения образовательной программы проверяется промежуточной аттестацией обучающихся. К промежуточной аттестации допускаются все учащиеся переводных классов. График проведения промежуточной аттестации утверждается приказом директора школы. Расписание проведения промежуточной аттестации, состав аттестационных комиссий до сведения педагогов, обучающихся и их родителей (законных представителей) не позднее чем за две недели до начала аттестации.
Часы компонента образовательного учреждения используютсядля увеличения учебных часов на русский язык в 5,6,7 классах и математику в 6 классе. В 9 классе используется для организации предпрофильной подготовки обучающихся.
Базисный учебный план основного общего образования, реализующие ФГОС ООО
Модель 1
Предметные
области
|
Учебные
предметы
Классы
|
Количество часов в неделю
|
V
|
VI
|
VII
|
VIII
|
IX
|
Всего
|
Филология
|
Русский язык
|
3
|
4
|
2
|
2
|
2
|
13
|
Литература
|
2
|
2
|
2
|
2
|
3
|
11
|
Татарский язык
|
3
|
4
|
2
|
2
|
3
|
14
|
Татарская литература
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
10
|
Иностранный язык
|
3
|
3
|
3
|
3
|
3
|
15
|
Математика и информатика
|
Математика
|
5
|
5
|
|
|
|
10
|
Алгебра
|
|
|
3
|
3
|
3
|
9
|
Г еометрия
|
|
|
2
|
2
|
2
|
6
|
Информатика
|
|
|
1
|
1
|
1
|
3
|
Общественнонаучные предметы
|
История
|
2
|
2
|
2
|
2
|
3
|
11
|
Обществознание
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
5
|
Г еография
|
1
|
1
|
2
|
2
|
2
|
8
|
Естественнонаучные предметы
|
Физика
|
|
|
2
|
2
|
2
|
6
|
Химия
|
|
|
|
2
|
2
|
4
|
Биология
|
1
|
1
|
2
|
2
|
2
|
8
|
Искусство
|
Музыка
|
1
|
1
|
1
|
|
|
3
|
Изобразительное
искусство
|
1
|
1
|
1
|
1
|
|
4
|
Технология
|
Технология
|
2
|
2
|
1
|
1
|
|
6
|
Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности
|
ОБЖ
|
|
|
1
|
1
|
1
|
3
|
Физическая культура
|
3
|
3
|
3
|
3
|
3
|
15
|
Итого
|
30
|
32
|
33
|
34
|
35
|
164
|
Часть, формируемая участниками образовательного процесса
|
2
|
1
|
2
|
2
|
1
|
8
|
Максимально допустимая недельная нагрузка
|
32
|
33
|
35
|
36
|
36
|
172
|
План внеурочной деятельности
План внеурочной деятельности в основной школе, реализующей ФГОС ООО, осуществляется двумя направлениями: спортивно-оздоровителный и научно-познавательный.
Направление внеурочной деятельности
|
Название кружка
|
спортивно-оздоровителный
|
Бадминтон
|
научно-познавательный
|
Экология
|
Программа раскрывает методические особенности обучения игре в бадминтон в общеобразовательном учреждении.
Целью физической культуры является формирование у обучающихся устойчивых мотивов и потребностей в бережном отношении к своему здоровью, целостном развитии физических и психических качеств, творческом использовании средств физической культуры, а в частности бадминтона, в организации здорового образа жизни.
В рамках реализации этой цели программа по бадминтону для обучающихся основной школы будет способствовать решению следующих задач:
– укрепление здоровья, развитие основных физических качеств и повышение функциональных возможностей организма обучающихся;
– формирование культуры движений, обогащение двигательного опыта физическими упражнениями с обще-развивающей и корригирующей направленностью, посредством технических действий игры в бадминтон;
– освоение знаний о физической культуре и спорте в целом и, об игре в бадминтон в частности, истории бадминтона и его современном развитии, роли формирования здорового образа жизни средствами бадминтона;
– обучение навыкам, умениям, техническим действиям игры в бадминтон, в физкультурно-оздоровительной и спортивно-оздоровительной деятельности, организации самостоятельных занятий по бадминтону;
– воспитание положительных качеств личности, норм коллективного взаимодействия и сотрудничества в учебной и соревновательной деятельности.
Достарыңызбен бөлісу: |