Примерное краткосрочное планирование



бет23/38
Дата10.09.2023
өлшемі4,06 Mb.
#180631
түріУрок
1   ...   19   20   21   22   23   24   25   26   ...   38
Байланысты:
КСП-2кл-2023..орс т

5. Закрепление изученного материала
5 мин.

Учитель предлагает рассказать друг другу о своих зимних развлечениях.
Записать в тетрадь предложение.

Записывают в тетрадь по образцу.
Образец: Я люблю кататься на санках.




Учебник, задание 6




Словарный диктант. Запомни написание подчеркнутых букв: кататься, закаляться, укреплять, здоровье

Запоминают написание словарных слов.






6. Рефлексия
4 мин.




  • Я узнал…

  • Мне было интересно…

  • Мне захотелось…

  • Меня удивило…

Прием
«Облако тегов»







Учащиеся выбирают 1 или 2 варианта начала предложения и
заканчивают их.




7. Домашнее задание

Учитель дает







Учебник,

1 мин.

комментарий к

задание 5




выполнению задания.

Рабочая
тетрадь







№2,







задания 1,







2 (Урок 38)




Раздел

В здоровом теле – здоровый дух! Урок 39

Ф.И.О (при его наличии) педагога

Умирбекова Ж

Дата

01.02.23

Класс

2




Тема урока

В мячи играем здоровье укрепляем

Цели обучения в

2.2.4.1 пересказывать истории/рассказы, используя знакомые слова,

соответствии

соблюдая последовательность событий.

с учебной программой

2.5.1.3 использовать глаголы в нужном времени (настоящем, будущем, прошедшем) с помощью учителя.

Цели урока

учатся рассказывать стихотворение по опорным картинкам; сопоставляют предложения с картинками; используют в речи глаголы.

ХОД УРОКА

Этап урока/ Время

Действия педагога

Действия ученика

Оценивание

Ресурсы

1.

Приветствие учащихся

Учащиеся







Организационный

на двух языках.

отвечают на

момент
1 мин.

Сообщение темы урока.

приветствие учителя.

2. Проверка




В группах

Словесная




домашнего задания
4 мин.

рассказывают составленную по

похвала




вопросам историю







«Занятия детей на







улице зимой».




3. Актуализация

Учитель кидает мяч

Учащиеся ловят мяч, называют слово, возвращают мяч учителю.







знаний 5 мин.

учащемуся и просит




назвать слова-




предметы, связанные с




зимними играми и




забавами.

4. Усвоение новых

Учитель просит

Учащиеся по




Учебник,

знаний и способов

послушать отрывок из

картинке-схеме при

задание

действий 30 мин.

стихотворения

поддержке учителя

1




С. Маршака «Мяч» и

рассказывают







ответить на вопросы.

стихотворение по







Назовите действия,

порядку.







которые делал мяч?

Называют слова-

























6. Домашнее задание

Учитель объясняет







Учебник,

1 мин.

алгоритм выполнения

задание




задания. Ответить на

5




вопрос:







Что дают детям игры с







мячом?







Самостоятельно







составить и записать в







тетрадь два







предложения со







словарным словом.







Баскетбол, волейбол,







футбол, мотобол,







водное поло, пушбол.






Раздел

В здоровом теле – здоровый дух! Урок 40

Ф.И.О (при его наличии) педагога

Умирбекова Ж

Дата

02.02.23

Класс

2




Тема урока

Я здоровье берегу сам себе я помогу

Цели обучения в

2.3.4.1 формулировать простые вопросы по содержанию текста и отвечать

соответствии

на них;

с учебной

2.5.1.3 использовать глаголы в нужном времени (настоящем, будущем,

программой

прошедшем) с помощью учителя.




2.5.1.4 использовать глаголы в форме прошедшего времени




единственного числа с помощью учителя.

Цели урока

отвечают на вопросы по тексту стихотворения; соотносят картинки с соответствующими предложениями; используют в речи глаголы.

ХОД УРОКА

Этап урока/ Время

Действия педагога

Действия ученика

Оценивание

Ресурсы

1.

Приветствие учащихся

Учащиеся







Организационный

на двух языках.

отвечают на

момент
1 мин.

Сообщение темы урока.

приветствие учителя.

2. Проверка




(П) Учащиеся

Взаимооцени




домашнего задания

читают друг другу

вание

2 мин.

самостоятельно

Прием




составленные

«Знаковый




предложения.

символ»

3. Актуализация

Учитель предлагает

Учащиеся







знаний 3 мин.

поиграть в игру

повторяют за




«У Мадины есть…».

учителем слова и







показывают



4. Рефлексия
4 мин.

Учитель предлагает
назвать три момента, которые показались самыми удачными на уроке.

Учащиеся
называют три самых запомнившихся момента урока.

Самооцени
вание Прием
«Три М»




7. Домашнее задание
1 мин.

Учитель дает рекомендации к выполнению задания. Каждая группа подбирает подходящее правило, которое поможет сохранить
здоровье.







Учебник, задание 5

Рабочая тетрадь
№2, задания 1,
2 (Урок 40)



Раздел

В здоровом теле здоровый дух!
Урок 41

Ф.И.О (при его
наличии) педагога

Умирбекова Ж

Дата

08.02.23

Класс

2




Тема урока

Я выбираю здоровье

Цели обучения в

2.5.1.3 использовать глаголы в нужном времени (настоящем, будущем,

соответствии
с учебной

прошедшем) с помощью учителя.

программой




Цели урока

учатся пересказывать текст; соблюдают последовательность событий;
определяют форму единственного и множественного числа глаголов.

ХОД УРОКА

Этап урока/ Время

Действия педагога

Действия ученика

Оценивание

Ресурсы

1.Организационный

Приветствие учащихся

Учащиеся







момент

на двух языках.

отвечают на

1 мин.

Сообщение темы урока.

приветствие







учителя.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   19   20   21   22   23   24   25   26   ...   38




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет