Проблематике
жүктеу/скачать 109,85 Kb.
|
9 РЛ Урок 10
- Бұл бет үшін навигация:
- Дескрипторы
- Вывод: Дескрипторы
| Дескрипторы:
-находит в поэме описание жизни людей в городах; -находит описания жизни цыган в таборе; -сопоставляет два образа жизни; -использует концептуальную таблицу; -определяет авторскую идею; -использует цитаты для аргументации; -критерии оценивания составляет самостоятельно б) Исследовательская работа в группах. 1 группа: -Вспомните, что такое композиция. Белинский писал, что в художественных произведениях Пушкина «конец гармонирует с началом». Попробуйте доказать, что это утверждение может быть отнесено и к «Цыганам». Испытайте себя в роли исследователя. Сопоставьте начало и финал поэмы. Какие картины рисует Пушкин? Сравните эти описания, отыскав в них сходные детали, обороты речи и др. Дескрипторы: -знает определение композиции; -доказывает утверждение критика, приводя аргументы; -сопоставляет начало и финал поэмы; -находит общие детали; -находит различия; -приводит цитаты в доказательство; -делает выводы группа: -Главный герой поэмы Алеко. Дайте характеристику романтического героя, оформив свое исследование в виде кластера. Сделайте выводы Вывод: Дескрипторы: -дает характеристику героя; -находит признаки романтического; -оформляет свое исследование в виде кластера; -использует цитаты для аргументации; -делает выводы группа: -Докажите, что Земфира – романтическая героиня. Оформите свое представление в виде кластера. Сделайте выводы Вывод: Дескрипторы: -приводит доказательства принадлежности героини к разряду романтических героев; -приводит цитаты в доказательство; -оформляет свое представление в виде кластера; -делает выводы группа: -С какой целью в поэму введен образ старого цыгана? Вспомните, как Алеко отнесся к истории, которую поведал ему старый цыган о своей судьбе? Почему герои, оказавшись в сходной ситуации, поступают по-разному? Докажите, что в форме притчи старик дает совет молодому человеку. Ответ аргументируйте жүктеу/скачать 109,85 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|