Формат проведения занятия: TBL, PBL, СВL, устный опрос, разбор тематических больных, работа в малых группах, MCQ-тестовые задания, дискуссия, ситуационные задачи, презентации, кейс-стади, работа в кабинете ВОП
Контроль занятия: чек-листы
Задания для СРСП:
1. Интерпретация ревмопроб
2.Интерпретация результатов эхокардиографии при пороках сердца.
3. Приём амбулаторного больного с оформлением амбулаторной карты
4. Чтение рентгенограмм суставов
Контроль СРСП: в виде обратной связи в период консультаций
Задания для СРС: написать эссе на тему (темы даются преподавателем индивидуально), подготовка презентаций и тематических рефератов
Контроль СРС: чек-листы
Занятие №21
Тема: Суставной синдром. Ревматоидный артрит. Остеоартроз. Остеопороз. Подагра. Дифференциально-диагностические критерии. Обследование и лечение в амбулаторных условиях
По окончании занятия студент будет способен: выявлять причины развития суставного синдрома, проводить дифференциальную диагностику, ставить правильный диагноз и оценивать тяжесть клинических проявлений на основе знаний структурно-физиологических и патологических механизмов жизнедеятельности человеческого организма, проводить пациент-центрированную клиническую оценку и составить план тактики ведения в соответствии с клинической ситуацией; применять в общении пациент-центрированный подход.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
