Программа дисциплины для студентов (силлабус) по дисциплине «Сестринское дело в эпидемиологии и инфекционных болезнях»
жүктеу/скачать 28,91 Kb.
|
1 2
Байланысты:инфекция
частью формирования профессиональной компетентности будущего специалиста. Материал соответствует типовой учебной программе, способствует закреплению и систематизации знаний по эпидемиологии. 2.7 Тематический план № Наименование тем Кол-во часов 1 Введение в специальность. Учение об общей патологии инфекции. Принципы диагностики и лечения инфекционных больных. 2 2 Структура инфекционной службы. Устройство и режим инфекционной больницы. Принципы и основы профилактики инфекционных болезней. Организация сестринского процесса при инфекционных заболеваниях. 2 3 Брюшной тиф. Паратифы А и В. Шигеллез. Эшерихиозы. Организация сестринского процесса. 2 4 Иерсиниозы. Амебиаз. Пищевые токсикоинфекции. Ботулизм. Организация сестринского процесса. 2 5 Сальмонеллез. Холера. Организация сестринского процесса. 2 6 Учение об общей патологии инфекции. Принципы диагностики и лечения инфекционных больных. Структура инфекционной службы. Устройство и режим инфекционной больницы. Принципы и основы профилактики инфекционных болезней. Организация сестринского процесса при инфекционных заболеваниях. 4 7 Брюшной тиф. Паратифы А и В. Шигеллез. Эшерихиозы. Организация сестринского процесса. 4 8 Иерсиниозы. Амебиаз. ПТИ. Ботулизм. Организация сестринского процесса. 4 9 Сальмонеллез. Холера. Организация сестринского процесса. 4 10 Контроль по модулю №1 4 Ф ҚМК 705-21-15 Силлабус.Төртінші басылым. Ф КМК 705-21-15 Силлабус. Четвертое издание. 11 Бруцеллез. Лептоспироз. Организация сестринского процесса. 2 12 Грипп и другие ОРВИ. Менингококковая инфекция. Дифтерия. Организация сестринского процесса. 2 13 Эпидемический сыпной тиф и болезнь Бр илла- Цинссера. Геморрагическая лихорадка с почечным синдромом (ГЛПС). Чума. Туляремия. Организация сестринского процесса. 2 14 Рожа. Столбняк. Сибирская язва. Бешенство. Листериоз. Организация сестринского процесса. 2 15 Вирусные гепатиты. ВИЧ-инфекция. Организация сестринского процесса. 2 16 Бруцеллез. Лептоспироз. Организация сестринского процесса. 4 17 Грипп и другие ОРВИ. Организация сестринского процесса. 4 18 Менингококковая инфекция. Дифтерия. Организация сестринского процесса. 4 19 Эпиидемический сыпной тиф. Болезнь Брилла - Цинссера. Организация сестринского процесса. 4 20 Геморрагическая лихорадка с почечным синдромом (ГЛПС). Организация сестринского процесса. 4 21 Чума. Туляремия. Организация сестринского процесса. 4 22 Рожа. Столбняк. Организация сестринского процесса. 4 23 Сибирская язва. Бешенство. Листериоз. Организация сестринского процесса. 4 24 Вирусные гепатиты А и Е. Организация сестринского процесса. 4 25 Вирусные гепатиты В, С, Д. Организация сестринского процесса. 4 26 ВИЧ- инфекция. Организация сестринского процесса. 2 27 Контроль по модулю №2 4 28 Дифференцированный зачет 4 2.8 Список литературы НЕГІЗГІ (ОСНОВНАЯ) 1.Инфекционные болезни. Учебник для медучилищ. Антонов Т.В. — СПб., Специалист, 2000. 2.Сестринсқое дело при инфекционных болезнях с курсом ВИЧ-инфекции и эпидемиологии. Антонов Т.В., Антонов М.М., Барановская В.Б., Лиознов Д.А. — М., 2011.-300 с. 3.Инфекционные болезни с сестринским уходом. Муратбекова С.К., Лученко Н.В., Юрашик Л.Н. - Кокшетау, 2010. 4. Жұқпалы аурулар. Маемер Ұ. А.- Алматы, 2008. ҚОСЫМША (ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ) 1.Атлас инфекционных заболеваний. Эмонд Р.Т.Д-, Уэлсби Ф.Д., Роулэнд Х.А.К. / пер. с англ. под ред. В.В. Малеева, Д.В. Усенко. - М., 2010. - 480 с. 2.Муратбекова С.К., Сергалиева Н.С. «Жұқпалы аурулардагы мейірбикелік күтім». - Кокшетау, 2009. 3.Инфекционные болезни с курсов ВИЧ-инфекции и эпидемиологии» Рубашкина Л.А.- Ростов-наДону, Феникс, 2002. Ф ҚМК 705-21-15 Силлабус.Төртінші басылым. Ф КМК 705-21-15 Силлабус. Четвертое издание. 4. Жұқпалы аурулар. Дүйсенова А.Қ.- Алматы, 2009. 2.9 Виды контроля Контроль по модулю №1, контроль по модулю №2, дифференцированный зачет. 2.10 Критерии оценки знаний студентов Критерии оценки, предъявляемые к обучающимся на теоретических и практических занятиях 5 «отлично» ставят обучающему, проявившему всестореннее и глубокое знание учебно-программного материала, умение свободно в нем ориентироваться, самостоятельно и правильно выполнять задания в полном объеме. 4 «хорошо» получает обучающийся, проявивший хорошее знание учебнопрограммного материала, успешно выполнивший предусмотренные в программе задания, показавший систематический характер знаний по дисциплине, но имеющий незначительные пробелы, которые он способен самостоятельно пополнить. 3 «удовлетворительно» ставят обучающемуся, усвоившему основной учебнопрограммный материал в объеме, необходимом для дальнейшей учебы, но при этом допусившему в ответе несколько погрешностей. Этот обучающийся способен устранить отмеченные недостатки под руководством преподавателя и далее самостоятельно справляться с выполнением заданий. 2 «неудовлетворительно» ставят обучающемуся в тех случаях, когда у него обнаружены пробелы в знании основного учебно-программного материала, принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных программой заданий. Оценка «неудовлетворительно» означает, что студент не может продолжать обучение без дополнительной работы по дисциплине под руководством преподавателя (дополнительные занятия, консультации) и самостоятельно. Критерии оценки выполнения практических манипуляций 5 «отлично» – рабочее место оснащается с соблюдением всех требований к подготовке для выполнения манипуляций; практические действия выполняются последовательно, в соответствии с алгоритмом выполнения манипуляций; соблюдаются все требования к безопасности пациента и медперсонала; выдерживается регламент времени в соответствии с алгоритмом действий; рабочее место убирается в соответствии с требованиями санэпидрежима; все действия обосновываются. 4 «хорошо» – рабочее место не полностью самостоятельно оснащается для выполнения практических манипуляций; практические действия выполняются последовательно, но неуверенно; соблюдаются все требования к безопасности пациента и медперсонала; нарушается регламент времени, установленный алгоритмом действий; рабочее место убирается, в соответствии с требованиями санэпидрежима; все действия обосновываются с уточняющими вопросами преподавателя. Ф ҚМК 705-21-15 Силлабус.Төртінші басылым. Ф КМК 705-21-15 Силлабус. Четвертое издание. 3 «удовлетворительно» – рабочее место не полностью оснащается для выполнения практических манипуляций; нарушена последовательность выполнения; действия неуверенные, для обоснования действий необходимы наводящие и дополнительные вопросы и комментарии преподавателя; соблюдаются все требования к безопасности пациента и медперсонала; рабочее место убирается в соответствии с требованиями санэпидрежима. 2 «неудовлетворительно» – затруднения с подготовкой рабочего места, невозможность самостоятельно выполнить практические манипуляции; совершаются действия, нарушающие безопасность пациента и медперсонала, нарушаются требования санэпидрежима, техники безопасности при работе с аппаратурой, используемыми материалами. Шкала оценок при тестировании (в % соотношении) (на основании Инструкции по организации и проведению государственной аттестации организаций образования, утвержденной Приказом И.о. МОН РК от 5 марта 2008 г. № 109) Оценка Количество правильных ответов (в %) от числа вопросов в контролируемом материале «5» «4» «3» «2» 88-100% 75-87% 60-74% менее жүктеу/скачать 28,91 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|
1 2