СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ И РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПО ВИДАМ ЗАНЯТИЙ

Таблица 1

Учебно-методический комплекс призван помочь студентам специальности 5В042100 «Дизайн» в организации самостоятельной работы по освоению курса элементы и процессы профильного дизайна 2.

Комплекс содержит учебную программу дисциплины, составленную в строгом соответствии с учебным планом по специальности и государственным образовательным стандартом.

Учебно-методические материалы по подготовке лекционных и практических занятий в УМК представлены отдельно по каждому разделу в соответствии с программой дисциплины и последовательностью изучения курса: «Элементы и процессы профильного дизайна 2».

В разделе даны:

1) учебно-методические материалы лекционного курса, включающие подробный план лекции по каждой изучаемой теме, вопросы и задания для самоконтроля, список основной и дополнительной литературы с указанием конкретных страниц;

2) учебно-методические материалы по подготовке практических занятий, содержащие планы проведения занятий с указанием последовательности рассматриваемых тем, задания для самостоятельной работы, краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме, систему упражнений для самопроверки. Выполнение упражнений даст возможность студентам глубже усвоить теоретический материал, применить полученные знания на практике.

Прежде чем приступить к выполнению заданий для самоконтроля, студентам необходимо изучить рекомендуемую по каждой теме литературу. Общий список учебной, учебно-методической и научной литературы представлен в отдельном разделе комплекса.

Кроме того, в лекционном курсе по каждой теме указана основная и дополнительная литература.
4 ФОРМАТ КУРСА
Ответственность студентов и организационные требования

Ресурс организационных требований включает в себя креативный и исполнительский форматы.

Креативный формат. От студента ожидается качественное выполнение заданий, полученных в процессе аудиторных занятий при максимуме самостоятельности, последовательно, в полном объеме и творчески. Важны показатели степени включенности студента в поисковые уровни доступа к рекомендуемым источникам. Особое место занимает качество его выступлений на семинарах.

Исполнительский формат включает в себя ожидания в отношении сроков предоставления самостоятельных работ, и организационной дисциплины на занятиях: пропуски без уважительной причины крайне нежелательны и не полезны. Не позитивны пропуски. Корпоративные этические требования к студенческой группе направлены на развитие личности каждого студента и всей группы в целом. Коммуникативные помехи, вызываемые фактором отвлечения внимания на факт опоздания, разговора по мобильному телефону наносят ущерб целостности всего занятия. Поэтому сотовые телефоны переводятся в беззвуковой режим для фиксации поступающих звонков и sms. Просмотр полученной информации – только после окончания занятия. Приветствуются все вопросы, обращения, пожелания и инициативы, направленные на учебные цели и личностный профессиональный рост студента. Контроль сроков выполнения заданий, качества работы, спектр поисковой работы с библиографическим массивом ведется преподавателем дисциплины. Работы, не выполненные в срок, не засчитываются в общий рейтинг. Сам студент должен быть заинтересован в своем личном рейтинге и самостоятельно следить за сроками и качеством представляемых к проверке работ. Обязательно наличие ручки и тетради.

Рейтинговые баллы набираются в процессе работы на практических занятиях и включают в себя оценивание всех видов деятельности студента в креативном и исполнительском форматах. Подробная рейтинговая сетка группы разрабатывается корпоративно: преподаватель обсуждает со студентами приоритетные и дополнительные виды работы.

Таблица 2

7.1.1 О.Л. Голубева. Основы композиции. - Москва, Изд. дом "Искусство" 2004 код 783

7.1.2 Иоханес Иттен (перевод). Основы цвета. 47 с. код 784

7.1.3 Интернет. Adobe Photoshop 5.0. - -. 205 с. код 814

7.1.4 С.И. Серов. Гармония классической типографики. – М., Линия График 2003 код 776

7.1.5 Ноэл Райли. Элементы дизайна. - Издательство ООО "МАГМА", Русское издание 2004. 518 с. код 774

7.1.6 Головлева, Е.Л. Основы рекламы.-Ростов н/Д.,2005

7.1.7 Шарков, Ф.И. Разработка и технологии производства рекламного продукта.-М.,2007.-

7.1.8 Тимофеев, Г. Графический дизайн .-Ростов н/Д,2004

7.1.9 Шимко, В.Т. Основы дизайна и средовое пректирование.-М.,2005

7.1.10 Электроные издания Potoshop, CorelDraw
7.2. Дополнительная

7.2.1 Брун В., Тильке М. История костюма от древности до нового времени. – М., 1995.

7.2.2 Джанибеков У. Культура казахского ремесла. – Алма-Ата, 1982.

7.2.3 Джанибеков У.Д. Эхо… По следам легенды о золотой домбре. – Алма-Ата, 1991.

7.2.4 Дж. Миллер. Интерьер: цвет и стиль. – М., 2000.

7.2.5 Козлов В.Н. Основы художественного оформления текстильных изделий. – М., 1981.

7.2.6 Композиция костюма: Учебное пособие для студентов высш. учеб. заведений / Г.М. Гусейнов, В.В. Ермилова, Д.Ю. Ермилова и др. – 2-е изд. – М., 2004.

7.2.7 Методика преподавания черчения в средней школе. С.И. Дембинский, В.И. Кузьменко, М., 1967.

7.2.8 Моран А. История декоративно-прикладного искусства с древнейших времен до наших дней. – М., 1984.

7.2.9 Щеголихина А.И., Тимофеева И.Е. Рисунок (методика рисования для швейников). – М., 1981.

7.2.10 Шинко В.Т. Архитектурно-дизайнерское проектирование городской среды. – М., 2006.

7.2.11 Эспиноза-Эгилар Дэйв и др. Внутренний мир 3D Studio MAX. Том 2: Пер. с англ./Дэйв Эспиноза-Эгилар и др. – К.: Издательство «ДиаСофт», 1997. – 432 с.