Прогнозируемые результаты:
- положительная динамика коррекции гиперактивности;
- включенность родителей в коррекционный процесс и дальнейшую работу с детьми;
- повышения уровня адаптации в образовательном учреждении.
Диагностический блок программы
1. Наблюдение за поведением детей в различных видах деятельности в условиях образовательного учреждения
2. Беседа с учителями (классным руководителем, учителем физкультуры, музыки) об особенностях поведения детей во время различных видов деятельности.
3.Диагностика актуального состояния ребёнка
(познавательных процессов, личностных характеристик -самооценки, уровня тревожности, эмоционального состояния)
С учётом результатов диагностики строится коррекционно - развивающий блок программы.
Коррекционно - развивающий блок программы сопровождения.
Достарыңызбен бөлісу: |
