Программа обучения по дисциплине ( Syllabus ) Биологизация агротехнологии для студентов специальности 5В080100 Агрономия



Дата29.01.2018
өлшемі291,57 Kb.
#35896
түріПрограмма

Титульный лист программы обучения по дисциплине (Syllabus)




Форма

Ф СО ПГУ 7.18.3/37



Министерство образования и науки Республики Казахстан


Павлодарский государственный университет им. С. Торайгырова
Факультет Агротехнологический
Кафедра Агротехнологии
ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

(Syllabus)
Биологизация агротехнологии

для студентов специальности 5В080100 Агрономия



Павлодар


Лист утверждения программы обучения по дисциплине (Syllabus)




Форма

Ф СО ПГУ 7.18.3/38








УТВЕРЖДАЮ

Декан АТФ

___________ Т.К. Бексеитов

(подпись)

«___»_____________ 20___г.

Составитель: ст.преподаватель К.А. Урумбаев _____________


Кафедра агротехнологии


Программа обучения по дисциплине (Syllabus)
Биологизация агротехнологии

для студентов заочной формы обучения специальности(ей)

5В080100 Агрономия
Программа разработана на основании рабочей учебной программы, утверждённой

«___» _________20__г.


Рекомендована на заседании кафедры от «___»____________20__ г.

Протокол №_____.

Заведующий кафедрой________________Г. Кабжанова «____» ______20____ г.

(подпись)


Одобрена учебно-методическим советом факультета АТФ

«____»______________20__г. Протокол №____


Председатель УМС ________________ К. Сейтханова «____» ________20___ г.

(подпись)



1 Сведения о преподавателях и контактная информация

Ф.И.О. К.А. Урумбаев

Учёная степень, звание, должность ст.преподаватель

Кафедра агротехнологии находится в А1 корпусе

(адрес), аудитория А - 113, контактный телефон 67-36-85, вн 1295.

2 Данные о дисциплине

Дисциплина Биологизация агротехнологии для студентов специальности 5В080100 Агрономии

3 Трудоёмкость дисциплины

Семестр

Количество кредитов

Количество контактных часов по видам аудиторных занятий

Количество часов самостоятельной работы студента

Формы контроля

всего

лекции

практи-ческие

лабора-торные

студий-ные

нндиви-дуаль-ные

всего

СРСП

4

3

135

6

6

6

-

-

117

22,5

экзамен

Всего

3

135

6

6

6

-

-

117

22,5

экзамен


1 Цель дисциплины: Ознакомление студентов с методами экологически безопасного возделывания сельскохозяйственных культур, с учётом роста населения, уменьшения природных ресурсов и вредного действия интенсивных агротехнологий основанных на химизации земледелия.

Задачи дисциплины: Обеспечение человечества экологически чистыми продуктами в необходимом количестве, решение энергетических потребностей, поиск путей производства сырья, с максимально возможным сохранением окружающей среды.

В результате изучения студенты должны иметь представление:

иметь представление:

- Использование растений в качестве источника питательных веществ в окружающей среде и их взаимоотношение

- Химический состав растений;

знать:

- Физиологическую роль некоторых элементов и их баланс в почве и растениях;



- Корневое питание растений;

- Водный режим растений;

- Усвоение питательных веществ клеточной мембраной;

- Влияние реакции почвенной среды на растения.

уметь:

- Определять плодородие почв;



- Использовать солому как биологического удобрения;

- Применять птичий помет;

- Приготовлять местные удобрения;

- Производить биогумус;



- Использовать бактериальные препараты.

приобрести практические навыки:

- Определять минеральную часть растений;

- Определять поглощающие свойства почвы;

- Приготовлять навоз и знать способы его хранения;

6 Пререквизиты. Изучение дисциплины базируется на знаниях полученных во время изучения следующих дисциплин:

- экология и устойчивое развитие;

- почвоведение;

- агрохимия;

- земледелие.

7 Постреквизиты

Знания, умения и навыки, полученные при изучении дисциплины необходимы для освоения следующих дисциплин:

- растениеводство;

- плодоовощеводство;

- технологии возделывания зерновых и других культур
8 Содержание дисциплины:

8.1 Тематический план дисциплины





Наименование тем

Количество часов

Лекция

Практика

Лаб.

СРС

1

Влияние природных факторов на почво-образование и органической части почвы

1

1

1

20

2

Органическая часть почвы













3

Гумусовые кислоты и их свойства

1

1

1

20

4

Влияние органических веществ на плодородие почвы













5

Факторы определяющие эффективность органических удобрений

1

1

1

20

6

Цели использования органических удобрений в севообороте













7

Действие корневых остатков растений на питательные вещества почвы

1

1

1

19

8

Способы определения органических, биологических удобрений, использующихся для сельскохозяйственных культур













9

Действие удобрений на культуры, посеянные на местностях, подверженных ветровой эрозии

1

1

1

19

10

Местные удобрения, их особенности













11

Виды, свойства бактериального удобрения













12

Зеленые удобрения. Использование сидератов













13

Торф и торфянно – органические удобрения

1

1

1

19

14

Способы получения биогумуса. Роль дождевых червей в получении биогумуса













15

Системы обработки почвы, их процессы развития в регионах страны













Итого

6

6

6

117


9 Краткое описание дисциплины

Ознакомление студентов с методами экологически безопасного возделывания сельскохозяйственных культур, с учётом роста населения, уменьшения природных ресурсов и вредного действия интенсивных агротехнологий основанных на химизации земледелия.



10 Компоненты курса

10.1 Содержание практических занятий

Тема 1 Влияние природных факторов на образование почвы Процессы образования почвы. Геологический оборот веществ. Биологический оборот – главный процесс образования почвы. Распад органических веществ с участием микроорганизмов. Минерализация органических веществ.

Тема 2 Перегнойные кислоты и их свойства Объем перегноя в минеральной части почвы. Фульвокислоты. Состав веществ, в находящихся на 1 метрой глубине в различных почвах.

Тема 3 Факторы, определяющие эффективность органических удобрений Местные почвенно – климатические факторы. Агротехнические меры. Влияние на факторы, составляющие почву в определенном направлении. Ускорение биологических процессов. Определение плодородия почвы на обрабатываемой пойме.

Тема 4 Действия отходов корней растений на пищевые вещества в почве Способы учета, отходов корней при использовании удобрения. Пищевые вещества в отходах корней стручковых культур, их действие на продукт зерновых культур.

Тема 5 Действия удобрений на культуры, выращенные в местах, подвергшихся ветровой эрозии. Действия явлений эрозии на уменьшение плодородности земли. Процесс эрозии на земле. Ветровая эрозия на севере и юге Казахстана. Ветровая эрозия в районах с недостаточной и непостоянной влагой. Проблемы передачи удобрений в районы, подвергающихся эрозии.

Тема 6 Торф и торфяно – органические удобрения Строение и свойство, торфа. Виды, ботанический состав торфа, процесс гниения, золивность, пищевые вещества, водоемкость. Использование торфа в сельском хозяйстые. Компосы, торфяно – навозные компосы
10.2 Содержание самостоятельной работы студента

10.2.1 Перечень видов СРС



Виды СРС

Вид задач

Виды наблюдения

Количество времени

1

Подготовка к лекционным занятиям

Устно

Участвовать в уроке

0,5 * 6 = 3

2

Подготовка к практическим занятиям

Устно

Участвовать в уроке

0,5 * 6 = 3


3

Подготовка к лабораторным занятиям

Устно

Участвовать в уроке

0,5 * 6 = 3


4

Дополнительный материал

Устно

Участвовать в уроке

84

5

Р1, Р2

Устно

Участвовать в уроке

15

Всего:

117


11 Политика курса

К рубежному контролю по дисциплине допускаются обучающиеся, выполнившие все требования рабочей учебной программы по проверяемому модулю и имеющие баллы по текущей успеваемости.

Обучающемуся, получившему на рубежном конроле менее 50 баллов или не явившемуся на рубежный контроль декан может разрешить повторное его прохождение до проведения итогового конроля. Если обучающийся не прошел рубежный контроль до проведения итогового контроля (повторно получил менее 50 баллов, не явился) рейтинг по проверяемому модулю не определяется.

К экзамену по дисциплине не допускаются студенты:



  • не выполнившие все требования рабочей учебной программы;

  • не сдавшие 1 или 2 рубежный конроль;

  • имеющие рейтинг допуска менее 50 баллов.

В середине и конце семестра по 100 бальной шкале определяется оценка текущей успеваемости (ТУ) по изученному модулю дисциплины. Оценка ТУ, это сумма баллов набранных за:

  • подготовку к занятиям, активную работу в группе и участие в

контрольных мероприятиях на занятиях;

  • своевременность, качество выполнения и защиты лаборатоных и

самостоятельных работ;

  • посещаемость занятий и др.

По итогам оценки ТУ и РК определяется рейтинг (Р1 и Р2) студента по дисциплине

Р1(2) = ТАҮ1(2)*0,7 + МБ(2)*0,3.

Если в учебном плане предусмотрены экзамен и зачет, то зачет учитывается при определении Р2 как второй рубежный контроль.

Рейтинг не определяется, если студент не прошел РК или получил по РК менее 50 баллов.

Оценка рейтинга допуска студента по дисциплине за семестр равна:

РД = (Р1+Р2)/2.

Весовые доли рейтинга допуска и итогового контроля на 2010 – 2011 учебный год составляют 0,6 и 0,4 соответственно.

К итоговому контролю (ИК) по дисциплине допускаются студенты, выполнившие все требования рабочей учебной программы (выполнение и сдача всех лабораторных и практических работ и заданий по СРС и набравшие рейтинг допуска (не менее 50 баллов).

Итоговый контроль - экзамен.

Итоговая оценка по дисциплине подсчитывается только в том случае, если обучающийся имеет положительные оценки, как по рейтингу допуска, так и по итоговому контролю. Не явка на итоговый контроль по неуважительной причине приравнивается к оценке «неудовлетворительно». Результаты экзамена и промежуточной аттестации по дисциплине доводятся до студентов в тот же день или на следующий день, если письменный экзамен проводился во второй половине дня.



Пересдача положительной оценки по итоговому контролю с целью ее повышения не разрешается. При наличии академической задолженности студент повторно изучает соответствующие дисциплины на платной основе.

12 Список литературы
Основная

  1. Аубакиров К.А. Пойменные и лиманые луга Казахстана. Алматы 2007.

  2. Бараев А.И., Сулейменов М.К. Почвозащитная система земледелия, 2002.

  3. Бельгибаев М.Е., Зонов Г.В., Паракшина Э.М. Эколого-географические условия дефляции почв Северного и Центрального Казахстана, 2002 – 244б.

  4. Бигалиев А. Жамалбеков Е., Білдебаева Р. Қазақстан топырағы жәнн оның экологиясы. Алматы, 2005, 128б.

  5. Блек К.А. Растение и почва. Ағылш.аудар. Колос, 2003, 503б.

  6. Добровольская Т.Г. Структура бактериальных сообществ почв. М.2002.

  7. Елешев Р. Бекмагамбетов А. Агрохимия. 2009, 400б.

  8. Жамалбеков Р., Білдебаева Р. Топырақтану және топырақ геологиясы мен экологиясы. Алматы, 2006.

  9. Журбицкий З.И. Теория и практика вегетационного периода. М.Наука, 2008, 266б.

  10. Смелов С.П. Биологические основы луговодства. М.2002.

  11. Тазабеков Т.Т., Тазабекова Т.Т. Орысша-қазақша топырақтану түсіндірме сөздігі. Алматы, 2004.

  12. Тайжанов Ш.Т. Топырақтану Павлодар, 2002 (І және ІІт)

  13. Фаизов К.Ш. и др. Почвы Республики Казахстан. Алматы, 2001, 328б.

Дополнительная

  1. Арыстангалиев С.А. Рамазанов Е.Р. Қазақстан өсімдіктері. Алматы, 2007

  2. Можаев Н.И. және ж.б. Шалғын және жайылым шаруашылығы. Астана, 2006.

  3. Можаев Н.И., Серикпаев Н.А. Эффективность обогащения почвы биологическим азотом разными полевыми культурами. Вестник ААУ им.С.Сейфуллина, т І, Астана, 2000.

  4. Толковый словарь по почвоведению. М. Наука 2005.

  5. Юдин Ф.А. Методика агротехнических исследований М.Колос, 2001. 272с.





Каталог: arm -> upload -> umk
umk -> Пән бойынша оқыту бағдарламасының (Syllabus) титулдық парағы
umk -> Методические указания по прохождению учебной практики для студентов специальности 5В020400 «Культурология»
umk -> Пән бойынша оқыту бағдарламасының (Syllabus) титулдық парағы
umk -> Әдістемелік ұсыныстар мен нұсқаулардың; әдістемелік ұсыныстардың; әдістемелік нұсқаулардың титул парағы
umk -> Бағдарламасының титулдық пму ұс н 18. 4/19 парағы (syllabus) Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі
umk -> Бағдарламасы Нысан пму ұс н 18. 2/06 Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрлігі
umk -> Программа Форма ф со пгу 18. 2/06 Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрлігі
umk -> Пән бойынша оқыту бағдарламасының (Syllabus) титулдық парағы


Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет