Осень. Животный мир: домашние животные.
Тема: «В гости со Степашкой». Чтение рассказа И. Мурашовой «Мой домашний зоопарк».
Знакомятся с домашними животными, их особенностями, отличительными признаками, повадках. Закрепляют названия домашних животных и их детенышей, знание об их значении и пользе для человека. Получают представление о происхождении слова «домашние». Формируют знания о взаимосвязи всего живого в природе. Проявляют любознательность.
Образные игры – имитации, сравнение своих частей тела с телом животного.
|
1 неделя
|
Ноябрь
|
|
10
|
Осень. Животный мир: дикие животные.
Тема: Чтение русской народной сказки «Три медведя».
Получают элементарные представления о том, где живут дикие животные и, чем питаются, как передвигаются, какие издают звуки. Расширяют представления о диких животных (медведь, заяц, лиса белка, еж, заяц). Организация игровых ситуаций с использованием пальчикового театра. Игра – подражание движениям диких животных с музыкальным сопровождением.
|
2 неделя
|
Ноябрь
|
|
11
|
Осень. Птицы.
Тема: «Мои крылатые друзья»
Чтение стихотворений Т.Кожомбердиева «Мой цыпленок»
Куда улетают птицы? А. Сафронова «Все летят, все улетают птицы».
Учатся наблюдать за сезонными изменениями в природе. Обращают внимание на количество птиц осенью. Начинают понимать, что часть птиц улетает в теплые края, учатся, как можно облегчить проживание птиц в зимний период. Учатся связывать наблюдения с личным опытом.
Игры «Найди, о чем расскажу», «Сложи пазлы».
|
3 неделя
|
Ноябрь
|
Достарыңызбен бөлісу: |
