СОДЕРЖАНИЕ
|
СРОК
|
МЕСЯЦ
|
|
9
|
Осень. Животный мир: домашние животные
Рисование: «Козлята на джайлоо»
Дети учатся рисовать четвероногих животных. Закрепляют знания о том, что у всех четвероногих животных тело овальной формы; учатся сравнивать животных, видеть общее и различное; развивают образные представления, воображение, творчество. Закрепляют приемы работы кистью и красками. У детей воспитывается эстетическое восприятие природы родного края
|
1 неделя
|
Ноябрь
|
|
Аппликация: «Домашние животные»
Дети учатся в аппликации изображать животных, передавая их образную выразительность нетрадиционным методом работы – «аппликация из рваной бумаги», используя силуэтные и контурные изображения домашних животных. Учатся работать сообща, дружно. Дети получают радость от восприятия результата общей работы.
|
1 неделя
|
|
10
|
Осень. Животный мир: дикие животные
Рисование: «Кто живет в лесу»
Дети учатся развивать замысел, заканчивать рисунок изображением зверей (по желанию); учатся сравнивать рисунки, находить в них новые детали, использовать полученные навыки, умения в рисовании краской.
|
2 неделя
|
Ноябрь
|
|
Лепка: «Медведь»
Дети расширяют знания о диких животных.
Учатся лепить предмет, состоящий из нескольких частей, передавая характерные черты (уши, мордочку). Закрепляют знакомые приемы лепки: скатывание, раскатывание, соединение частей приемом примазывание.
У детей развивается самостоятельность, интерес к лепке.
|
2 неделя
|
|
11
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
