Базовые ожидаемые результаты по «Ознакомлению с окружающим миром» на конец учебного года:
Дети знают:
свою фамилию, имя, пол, возраст, домашний адрес;
фамилию, имя, отчество, пол, профессию родителей;
части суток в последовательности;
времена года в последовательности;
основы безопасности жизнедеятельности;
правила дорожного движения (ребенок может знать, для чего нужен светофор, для чего нужен каждый цвет светофора, как и где можно переходить дорогу);
название текущего месяца, последовательность дней недели;
названия всех окружающих его предметов: мебель, посуда, одежда, бытовые и электроприборы, растения, животные, явления природы, названия любимых мультфильмов, сказок, книжек, имена любимых героев.Умеют:
характеризовать свойства и качества предметов, определять цвет, величину, форму;
сравнивать и классифицировать предметы по разным признакам;
соблюдать технику безопасности в быту;
ориентироваться в детском саду и на участке детского сада;
наблюдать сезонные изменения в природе и устанавливать причинно-следственные связи между природными явлениями;
звонить по телефону и вести диалог;
вдеть нитку в иголку, пришить пуговицу;
вести себя за столом, пользоваться столовыми приборами;
чистить зубы, полоскать рот после приема пищи;
застегивать пуговицы, завязывать шнурки;
следить за прической, ногтями и состоянием одежды.
Имеют представления:
о родной стране, как о многонациональном государстве, о государственных праздниках, о родном городе/селе, его достопримечательностях;
об армии и профессиях военных, о почетной обязанности защищать Родину;
о предметах ближайшего окружения, их назначении, деталях и частях, из которых они состоят; материалах, из которых они сделаны;
о родословной своей семьи;
о профессиях, трудовых действиях взрослых в гендерном аспекте;
о профессиях работников детского сада;
об инструментах, орудиях труда, нужных представителям разных профессий в гендерном аспекте; о бытовой технике;
о растениях и животных, простейших экологических связях; о космосе, звездах, планетах.
Достарыңызбен бөлісу: |