Осень. Растительный мир: ягоды, овощи, фрукты. Тема: «Во саду ли, в огороде».
Дети закрепляют обобщающие понятия «овощи», «фрукты», названия различных овощей и фруктов, знания характерных свойств овощей и фруктов, о семенах растений. Расширяют представления об овощах (морковь, огурец, помидор, лук, капуста, картофель) и о фруктах (яблоко, груша, апельсин, лимон).
Развивают мелкую моторику через изготовление композиций овощей, фруктов, ягод из различных семян.
2 неделя
Октябрь
7
Осень. Растительный мир: цветы, деревья, кустарники. Тема: «Осенний гербарий».
Дети формируют представления о сезонных изменениях в растительном мире. Получают понятия о жизни знакомых деревьев и кустарников осенью. Уточняют представления об основных частях растений. Закрепляют знания о деревьях, их красоте и пользе, представление о сезонных изменениях в природе, об их влиянии на жизнь растений.
Учатся проявлять интерес к изучению мира растений. Учатся беречь природу.
Создают коллаж из осенних листьев.
3 неделя
Октябрь
8
Труд осенью. Тема: «Осенний день год кормит». Чтение произведения кыргызского фольклора «Хлеб пекут». Беседа с детьми на тему «Откуда хлеб пришел».
Дети развивают интерес к труду взрослых и бережнму отношению к его результатам. Получают представления о том, какой путь проходит хлеб от поля к нашему столу, сколько людей принимают участие в этом. Обогащают словарный запас словами: пекарь, хлебороб.
Дети учатся ощущать вкус и запах свежего хлеба при пробе хлеба, принесенного поваром.
