Урока: «Fruit and vegetables»
жүктеу/скачать 23,16 Kb.
|
ҚМЖ ағылшын тілі (копия)
|
Rectangle Fruit and vegetables (по учебнику английского языка М. З. Биболетовой Enjoy English - 1) ема урока: «Fruit and vegetables» Цели: Обучающие: обучить новой лексике по теме “Овощи, фрукты”. Новые слова: potato, tomato, cucumber, apple, nut и т.д.; Развивающие: развивать умения и навыки устной речи; тренировать употребление новых слов в устной речи, повторить изученные ранее названия продуктов; Воспитательные: воспитывать умение работать в коллективе; воспитывать инициативность учащихся; воспитывать понимание важности овладения иностранным языком Задачи урока: активизировать навыки чтения, аудирования и диалогической речи; развивать внимание, память, мышление; воспитывать умение работать в парах; интерес к изучаемому языку. Методы использованные на уроке: объяснительно- иллюстративный; словесный; Оборудование к уроку: картинки с изображением фруктов, овощей; конверты с заданиями; компьютер; проектор; карточки для рефлексии; презентация. Тип урока: кейс-стади с применением мультимедийных технологий План урока: 1)Организационный момент 2) Речевая зарядка. 3) Повторение изученной лексики по теме «Продукты питания». 4) Введение новой лексики по теме «Фрукты и овощи». - Выполнение упражнений. - Физминутка. - Постановка учебной проблемы. - Выявление пользы овощей и фруктов в жизни человека. 5)Групповая работа, выполнение упражнений. - Вывод. 6) Заключительный этап. 7) Подведение итогов. Рефлексия. Lesson Plan Этап урока Речевые действия учителя Средства наглядности Речевые действия учащихся Время 1. Организационный момент. -Stand up! -Good morning children. - Sit down. Let’s begin our lesson. I am glad to see you. hello_html_m5ebab984.png Good morning teacher. We’re glad to se you too. 1 min 2.Речевая зарядка. А теперь, ребята, назовите мне слова: -со звуком [i:] -со звуком [w] - со звуком [ju] - со звуком [æ] - со звуком [ai] - со звуком [s] - со звуком [j] - со звуком [n] -Very good! You know sounds well. hello_html_m2e667362.png -she, read, green; -sweet, we; -you; -cat, bag; -nice, kind; -nice, sweet, yes; -yes, you; -nice, fine, kind, green. 3.Повторение Изученной лексики по теме «Продукты питания». -And now let's remember our words about food. – Listen to me and finish: -Вкуснотища! -Пищу называют ... -Масло нужно всем ребятам. Масло по-английски … -Всегда ты сладкий ждешь сюрприз. Конфетки по-английски - … -И сказал нам дядя Круз: Сок отличный, сок…. -Яиц десяток купила Пег Яйца по-английски… -Рыбу ловишь – не шумишь, Рыба по-английски - … -Молоко я пить привык Молоко иначе - … -Так и лезет ко мне в рот Этот вкусный бутерброд. Сверху … Снизу … hello_html_m799f3a60.pnghello_html_19195d3.png hello_html_m6d34cf69.pnghello_html_599bda15.png -very good! -food. -butter. -sweets.
-juice
-eggs.
-fish.
-milk.
-butter
What groups are the garden plants divided into? hello_html_m460e064b.png I will show you a picture, and you must say if it is a vegetable or fruit and repeat its name after me. carrot [ kærət], corn [ kɔːn], orange [’ɒrɪndʒ], cabbage [kæbɪdʒ], lemon [ˈlemən], banana[bəˈnænə], potato[pəˈteɪtəʊ], tomato [təˈmɑːtəʊz], nut [nʌt], cucumber [ˈkjuːkʌmbə], apple [æpl],pear [pɛər],watermelon [ˈwɒtərˌmɛlən], onion [ˈʌnjən], grape [greɪp], strawberry [ˈstrɔbəri],beetroot [ biːtrut], pepper [ˈpepər], garlic [ˈgɑːlɪk], peach [pi:tʃ], fruit [fru:t], vegetable [ˈvɛdʒtəbəl]. hello_html_57767cbc.pnghello_html_m17f41cb6.png Now we will collect the harvest and these puzzles will help us. 1)What a creaking! What a crunch! Is this still a bush? How to be without crunch, If I am a ... 2)When you cut me up I will make you cry. I smell really strong but I don’t know why. On the white page I can be found In your garden I’ll be underground. What am I? 3) Name a long, thin, orange vegetable that grows under the ground and has a green top. It is good for your eyesight. 4) Name a red juicy fruit that we eat in salads or cook it to make ketchup. Some people think that it is a vegetable, but it is not. 5)Name a fruit that starts with “A”. It is white on the inside and can be red, yellow, or green on the outside. It grows on a big tree. Children like it. 6) Name an orange fruit that grows on a tree. It can be squeezed to make a juice. 7) Name a long, thin fruit that starts with “B”. It is yellow on the outside and white and soft on the inside. Monkeys like to eat it. 8)With all my eyes I still can’t see. I grow down underneath the ground. You eat me whole or cut me thin and fry me till I’m golden brown. What am I? hello_html_5986af2f.pnghello_html_27faf724.png Морковь, кукуруза, апельсин, капуста, лимон, банан, картофель, помидор, орех, огурец, яблоко, гру́ша, арбуз, лук, виноград, клубника, свекла, пе́рец, чесно́к, персик, фрукт, овощ. -Cabbage. -Onion.
-Carrot.
-Potato.
5 min
10 min
And how do we call all these fruits? А как мы назовем все эти плоды?
1)I give you a sheet of paper with puzzles. Let's do them! ( Я раздам вам листок бумаги с головоломками. Давайте решим их). hello_html_m747e73f3.png 2) Соедините слова с картинками. hello_html_m6e64f568.png Учащиеся выполняют упражнения и сравнивают правильные ответы . 8 min Физминутка. hello_html_50189183.png Дети поют песенку и выполняют действия. 2 min Постановка учебной проблемы. Guys while you did the task our fruits and vegetables began arguing. Ребята пока вы выполняли задание наши фрукты и овощи завели спор. hello_html_7dced84a.png Which of us is more delicious and necessary? Which is more useful in illness? Let's help them. They contain nutrients – vitamins. Давайте поможем им советом. В них содержатся полезные вещества – это витамины. Учащиеся внимательно слушают и отвечают на вопросы. 2 min Выявление пользы овощей и фруктов в жизни человека. Really guys, vegetables and fruits contain such substances that help feet to walk, heart to beat, the brain to work. Действительно, ребята, в овощах и фруктах содержатся такие вещества, которые заставляют ноги ходить, сердце биться, мозг работать. If a person does not eat them, he quickly gets tired and sad. Food should be delicious, and useful, so you need to eat more fruits and vegetables. They are the main sources of vitamins. Если человек мало ест, он быстро устает, становится вялым и грустным. Пища должна быть не только вкусной, но и полезной, поэтому необходимо есть больше фруктов и овощей. Они основные источники витаминов. hello_html_3f49d727.png If you want to grow tall, to see well and have strong teeth, you need the vitamin A! There is a lot of vitamin A in cabbage, carrots and tomatoes.Если вы хотите хорошо расти, хорошо видеть иметь крепкие зубы, вам нужен витамин А! Его много в капусте, моркови и помидоре. hello_html_b3bf8e6.png Если вы хотите быть сильными, иметь хороший аппетит и не хотите огорчаться и плакать, вам нужен витамин В! Он содержится в молоке, овощах, злаках. (Свекла, яблоки, редиска). If you want to be strong, have a good appetite and never cry, you need the vitamin B! It is found in milk, vegetables and cereals. (Beets, apples, radishes) hello_html_m48039682.png If you don’t want to catch a cold , to be cheerful, to recover faster with the disease, you need vitamin C! This vitamin is found in berries, fruits and vegetables. (Lemons and onions).Ели вы хотите реже простужаться, быть бодрыми, быстрее выздоравливать при болезни, вам нужен витамин С! Этот витамин содержится в ягодах, овощах и фруктах. (Лимоне и луке). hello_html_65615b90.png Дети слушают небольшие тексты о полезных свойствах овощей и фруктов. Узнают сколько много в них витаминов. Участвуют в беседе о пользе овощей и фруктов. 8 min 5. Групповая работа, выполнение упражнений. 1) You have cards with fruit and vegetables. Now I'll name them in English, and you must show me the proper card. У каждого из вас на парте есть карточки с изображением овощей и фруктов. Я сейчас буду называть их на английском языке, а вы показывайте мне соответствующую карточку. hello_html_441288b3.png 2) Now I'm going to say a word, and if you hear the name of a fruit or vegetable clap your hands : pen, desk, cucumber, school, cabbage, box, children, carrot, onion, family, tomato, mother, sister, apple, cat, dog, banana, kite, lemon, orange. Теперь я буду называть слова, а вы если услышите название фрукта или овоща , должны хлопнуть в ладоши. hello_html_40b961f0.png 3) Solve the crossword. Реши кроссворд. hello_html_m4d4e0353.png Now you have learnt about useful vitamin products - vegetables and fruits, we will go to the vegetable store, look around: the boys need to select vegetables and the girls must get fruit for salad,. Before you prepare salads, fruits and vegetables should be washed. Do not forget about hygiene. Ребята вы узнали o полезных овощах и фруктах, сейчас мы отправимся в овощной магазин, посмотрите по сторонам: мальчикам нужно выбрать овощи для салата, а девочкам - фрукты. Перед тем, как вы будете готовить салаты, фрукты и овощи нужно вымыть. Не забывайте о правилах гигиены. hello_html_5bb9cf89.png Учащиеся активно выполняют предложенные им упражнения. Работа в группах. There are some envelopes in front of you, to make a mosaic by combining parts into the whole and to tell what they hid (piar and beetroot).Перед вами конверты, нужно собрать мозаику, объединив части в единое целое. И назвать, что в них спряталось (груша и свекла). Tell: what picture do you have; is it a vegetable or fruit; what vitamins do they have. Назовите, какой предмет у вас получился на рисунке, определите: овощ это или фрукт и какие витамины содержит. hello_html_504c4919.png Дети собирают мозаику. Рассказывают и показывают, что у них получилось. 3 min Вывод. So, why do you need to eat fruit and vegetables? Итак, для чего нужно есть фрукты и овощи? What shall we tell the fruits and vegetables? Что мы скажем овощам и фруктам? hello_html_76fb1fb4.png Each has benefits and taste, There is no doubt! It is necessary to love vegetables All, without exception. 2 min
льный этап. Learn the new words. hello_html_2195fdba.png Учащиеся записывают задание в дневники. 1 min 7. Подведение итогов. Рефлексия. -Today you were active and worked well. Сегодня вы были активными и работали хорошо. Guys, if you liked the lesson and it was easy for you – raise a red apple, and if it was not so easy for you – raise a green apple. Ребята, кому на уроке было легко и интересно – поднимите красные яблоки, а кому было трудно, сложно – зеленые. Мне очень понравилось с вами работать. hello_html_85547bd.png I see that today we have gathered a good harvest of ripe apples with new knowledge and good humor. Я вижу что сегодня мы собрали хороший урожай спелых яблок с новыми знаниями и хорошим настроением. -That’s all for today. Thank you for your work. Good bye. hello_html_m4b3c2ee5.png Учащиеся поднимают яблоки и заполняют таблицу. 3 min жүктеу/скачать 23,16 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|