Водный мир: морские, речные обитатели, моря, реки Тема: Определение предметов по весу. Установление последовательности событий (части суток). Дети упражняются в счете предметов, расположенных не только в ряд, но и в виде другой фигуры (рыбы, раки, крабы); учатся определять предметы по весу, различают тяжесть и употребляют в речи слова: тяжелый – легкий, тяжелее – легче; продолжают учиться устанавливать последовательность событий (части суток).
Игра «Сложи пазлы из морских обитателей» (4 - 6 частей).
Весна. Растительный мир: ягоды, овощи, фрукты, цветы, деревья, кустарники. Нооруз. Тема: Равенство и неравенство групп предметов при различных интервалах. Формирование понятий «вчера», «сегодня», «завтра». Дети устанавливают равенство и неравенство групп предметов при различных интервалах (лук, перец, свекла, морковь); учатся определять геометрические фигуры в контурах предметов; продолжают учиться различать понятия «вчера», «сегодня», «завтра», правильно пользоваться этими словами.
Упражнение «Найди пару».
4 неделя
Март
29
Труд весной Тема: Соотношение между 3 предметами по длине. Дети учатся устанавливать соотношения между 3 предметами по длине (одна перекопанная грядка, один прополотый ряд, две перекопанные грядки, и т. д.), раскладывают в ряд в порядке возрастания и убывания длины; Упражнение «Найди лишнее».
